14“黑板”跑了教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個故事。
2、學(xué)會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫，
認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)課文，會講述“黑板”跑了這個故事。
2、學(xué)會默讀課文（動嘴，不動聲）。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、課題上，黑板兩字，為什么要加引號，黑板指什么；
2、通過讀課文，懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的
道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、有關(guān)安培的資料。
教學(xué)時間：三課時
第一課時
教學(xué)要求：
初讀課文，能讀正確、流利；學(xué)會默讀（動嘴不動聲）；書寫生字：搞 培 始 計(jì)。
教學(xué)過程：
一導(dǎo)入新課
1、板書：14 “黑板”跑了
2、學(xué)生齊讀課題
3、學(xué)生質(zhì)疑：黑板沒有腳，怎么會自己跑了呢？黑板兩個字為什么要加上引號呢？請同學(xué)們自己來讀一讀課文。
二、初讀課文，自主識字，感受樂趣
1、請小朋友用你喜歡的讀書方式，借助拼音，讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、給課文標(biāo)上自然段的序號。
3、請同桌的同學(xué)互相聽聽，相互檢查一下，生字讀音有沒有錯誤，如果有幫他糾正一下。
4、出示生字詞語
pei gao kao ji shu fen
安培 搞科學(xué)研究 思考 計(jì)算 豎著 粉筆
er shi bei yi yan liang xu
而是 開始 準(zhǔn)備 移動 演算 車輛 連續(xù)
tao bi gu
掏出 后壁 只顧
5、學(xué)生自由練讀
6、教師檢查反饋
（1）指名讀
（2）教師糾正：豎、始、：是翹舌音，輛、：是三拼音。輛：是邊音。
（3）自由練讀，小組比賽讀，去掉拼音讀。
7、學(xué)生默讀課文
做到：動眼（拼音和字一目雙行）、動腦、不動聲。（教師檢查）
8、分段指名讀全課文，思考：你讀懂了什么？
9、討論交流
三、指導(dǎo)寫字
1、出示生字卡片：搞、 培 、始 、計(jì)
2、指名認(rèn)讀
3、對照田字格，自己看看，想想，說說寫的時候要注意什么。
4、全班交流：你是怎樣記住這些字的？
5、教師范寫并指出注意點(diǎn)
6、學(xué)生在書上練習(xí)描紅
7、在練習(xí)本上練寫。
五、作業(yè)
1、練習(xí)讀課文
第二課時
教學(xué)要求：
圍繞“安培搞科學(xué)研究非常專心”這個中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
教學(xué)過程：
一復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課，我們知道了課文講了誰的故事？
板書：安培
二討論理解課文
課文用一句話來介紹安培。請找出來讀一讀。
1學(xué)第一段
（1） 學(xué)生自由讀
（2） 指名讀
（3） 怎樣讀好這句話？
（4） 相機(jī)圈出： 法國 著名 物理學(xué)家