4、鄉(xiāng)下孩子（第一課時）
（5）看到小豬撐圓了肚皮，饞嘴的貓咪樂得直轉(zhuǎn)，小羊可憋不住了，他也跑了過來。如果你是鄉(xiāng)下孩子，你會為它們做些什么呢？你能按照第三小節(jié)的樣子說一說嗎？出示句式：“ ，喂飽了可愛的小羊。”鄉(xiāng)下孩子還拔了幾根蘿卜呢，樂壞了誰？你能說說嗎？出示句式：“拔幾根蘿卜， 。”
（6）過渡：鄉(xiāng)下孩子還有更高的本領(lǐng)呢！
（7）生說吹草葉句。
你見過嗎？這是怎么回事呢？聽，鄉(xiāng)下孩子正吹草葉呢！（播放吹草葉的音樂）好聽嗎？是啊，這聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，也許她正要吹一支鄉(xiāng)間小曲呢！誰來試一試，讓大家在你的朗讀中感受到歌曲的美妙。你佩服她嗎？請男同學(xué)一起來讀一讀，讀出自己的自豪？范讀。（指讀）還有動作呢，我們一起來欣賞。你會嗎？我們一起來（齊）
4、鄉(xiāng)下孩子的生活多有趣啊，小朋友，有這么多好玩的事，有趣的事等著你去讀，去想象，讓我們感到讀詩歌也是一件快樂的事，是不是啊，讓我們美滋滋地讀讀第1、2、3小節(jié)，自己先試試，待會兒連起來讀給大家聽一聽。（自由讀）看到大家讀得那么認(rèn)真，相信大家都能讀好，那就一起來讀吧！（齊）剛才有的小朋友邊做動作邊讀，有的都能背出來了。你會背嗎？先準(zhǔn)備準(zhǔn)備。好，我們先一步步地走，先背一小節(jié)。誰來？瞧，他的秘密武器是邊做動作邊表演。你也能這樣投入地背嗎？好，我們分分工，女生背第1小節(jié)，男生背第2小節(jié)，第3小節(jié)大家一起背。好，女生起立。
5、你現(xiàn)在知道鄉(xiāng)下孩子的生活怎么會這么幸福了嗎？對，那你知道曠野是什么地方嗎？曠野給你什么樣的感覺？是啊，農(nóng)村雖然沒有城市的繁華，但這里有充足的陽光，有廣闊的田野，農(nóng)村雖然沒有各種各樣好玩的游樂場，但這里有豐富多彩的生活，有父母的精心呵護(hù)，所以鄉(xiāng)下孩子的童年生活是幸福的，是快樂的，是自由自在的。你羨慕他們嗎？那就讓我們一起來讀好這一小節(jié)吧！
6、你看，鄉(xiāng)下孩子的生活多美呀！你想不想把整首詩連起來讀？你想讀出什么味道？每個人讀詩的感受都是不一樣的，那你就自己把詩美美地讀出來吧。想不想讀給大家聽？誰先來？小朋友都在美美地聽呢！（指讀）聽出來了，你在贊嘆他們的生活呢！還有誰想讀？(指名讀)小朋友們讀得可投入呢！
7、要是能把詩熱熱鬧鬧地背出來，再加上動作，那該多好啊！我們一起來試試吧。（加動作背）小朋友們真的背出來了，真了不起，老師真為你們感到驕傲！
三、拓展、延伸
在你們的朗誦聲中，老師也仿佛回到了鄉(xiāng)下，想起了自己小的時候在鄉(xiāng)下做過的趣事。老師相信，你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也一定有許多趣事，回去問問他們，了解一下，好嗎？