教學目標1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。重點難點1、學會本課生字，正確、流利的朗讀課文，背誦《靜夜思》。...

課 題3、英英學古詩備課者許葉學習目標1. 學會本課生字，認識偏旁“青”，理解生字組成的詞語。2. 能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。3. 發展學生的想象力，培養學生學習古詩的興趣。...

第一課時 一、教學目標：1.讀準生字，理解由生字組成的詞語。會寫前六個生字，讀準一個多音字。 2.能正確朗讀課文，背誦古詩《靜夜思》。...

教學目標：1.讀準生字，理解由生字組成的詞語。讀準一個多音字。2.正確流利有感情地朗讀課文、背誦古詩《靜夜思》。3.能聯系上下文理解詩句的意思，體會作者思念、熱愛故鄉的感情。激發學生探究學習古詩的興趣。...

第一教時一、本課目標：1.讀準生字，理解由生字組成的詞語。會寫前六個生字，讀準一個多音字。2.能正確朗讀課文，背誦古詩《靜夜思》。3.基本理清課文的層次, 激發學生進一步探究學習古詩的興趣.二、重點難點：重點：讀通課文，初步了解課...

教學內容 3、英英學古詩 共幾課時 3 課型 新授 第幾課時 1 教學 目標 1.能規范正確的書寫本課5個生字，學習有關詞語。 2.能正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。 3.初步認識對話的書面表達形式，能主動地進行對話，發展語言。...

教學目的1.能正確、流利地朗讀課文，讀準字音。2.學會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。認識1個偏旁。3.認識對話的書面表達形式。教具準備教學掛圖、小黑板教學過程一、導入1，小朋友已經學過不少古詩了，你能背背你最喜歡的一首古詩給...

【教學要求】1、能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩《靜夜思》。2、學會10生字，其中田字格上面的8個只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、認識對話的書面表達形式。【教學重點、難點】朗讀、背誦古詩。【課前準備】投影片、詞卡。...

1、按要求填寫表格。2、寫出帶有下列偏旁的字。 心 （ ）（ ）（ ） 女 （ ）（ ）（ ） 艸 （ ）（ ）（ ） 讠 （ ）（ ）（ ） 3、給下列字找朋友。...

教學目標：1.正確流利有感情地朗讀課文并入情入味地背誦古詩《靜夜思》。2.能聯系上下文理解詩句的意思，體會作者思念、熱愛故鄉的感情。3.學會生字“靜”，學習“青”字旁，理解由生字組成的詞語。...

第一課時 教學內容：初步感知課文，學會本課生字，理解詞語。 教學目標：初讀課文，學會本課生字，理解詞語 教學重點:掌握生字詞 教學準備:投影片 教學過程： 一、談話導入 同學們，誰能背一首古詩給大家聽聽。...

教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點：學會本課生字，正確、流利的朗讀課文，背誦《靜夜思》。...

教學目標：1、正確流利有感情地朗讀課文并入情入境地背誦古詩《靜夜思》。2、能聯系上下文理解詩句的意思，體會作者思念、熱愛故鄉的感情。3、學會四個生字“意、照、層、代”，理解由生字組成的詞語。4、培養閱讀、積累古詩的習慣。...

一、教學片斷：師：讀了古詩的題目《靜夜思》，你知道了些什么？生：我知道是在夜晚。師：那這是一個什么樣的夜晚呢？生：安靜的夜晚。生：靜悄悄的夜晚。師：你們真能發現。...

案例背景：《英英學古詩》是蘇教版第三冊的第三課。這篇課文用了和以往課文不一樣的形式對話來表現的。這篇課文寫了了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思，讓學生在饒有興趣地朗讀祖孫...