《識字8》教學設計 蘇教版二上
7.學習兒歌
師：真厲害，這些很容易用錯的字你們也能分清楚了，老師獎勵你們一首兒歌！
（1）看錄像，聽課文朗讀
（2）三星級挑戰
一星師：喜歡這首兒歌嗎？下面我們來一次比賽（出示1星要求：正確、通暢地讀好兒歌）
a 打開書本，借拼音自讀
b 看大屏幕指名讀（師表揚：你真行，很短的時間里就把兒歌讀正確了！得1星！你也不錯，一會兒就能讀得一字不多、一字不少，發音正確了！）
二星師：我知道我們班的小朋友最愿意接受挑戰了，快來看看2星級挑戰是什么要求？（出示要求：你能用你的朗讀將兒歌里的內容“畫”出來嗎？）
a 師：真奇怪，這要求真讓人為難，不用鉛筆不用紙，怎么畫畫呀？誰告訴我？（有感情地朗讀）
b 學生自己試試
c 指名讀（其余學生可以閉著眼睛聽）2——3人讀
學生相互評價教師評價獎2星
d 小老師領讀
e小組形式比賽評價獎星組長領
f想怎么讀就怎么讀，可以站起來讀（配樂）
三星你能把這首兒歌背誦給大家聽嗎？
a 自己練習
b 指名背誦
c男女生比賽
d 配樂背誦
8.指導寫字
（1）學生說說注意點
（2）師范寫
（3）學生描紅。
9.課后再去找一找，哪些字也能這樣學