識字5（國標蘇教版小學語文教案2篇）
（1）引導學生看圖練習說話。
（2）相機出示詞卡認讀并貼在相應的事物旁。
（4） 教師介紹：臘梅、翠竹、蒼松不怕冷，被稱作“歲寒三友”。
4. 小朋友也不怕冷，他們在干什么？
（1） 指導學生用“有的……有的……有的……”練習說話。
（2） 相機出示詞卡認讀并貼在相應的事物旁。
5. 借助圖畫，看拼音讀詞語。自由讀、相互讀。齊讀。
四. 根據詞義歸類學韻文
1. 小朋友，看這圖上的詞語，想一想，讀一讀，哪些詞語分別表示冬天氣候特點的？哪些詞語表示不畏寒冷的植物的？哪些詞語表示在洞里過冬的動物的？哪些詞語表示體育鍛煉活動的？
2. 分組討論。請四個大組推選一人來取詞卡，并按順序排列在黑板上，貼后以組為單位讀一讀。
3. 練讀韻文。
（1） 按要求歸類讀詞語。
（2） 多種形式練讀。
4. 去掉生字注音讀韻文。
5. 背誦韻文。看圖背誦，邊背邊想象畫面。
第二課時
一. 檢查復習，鞏固舊知
1. 出示生字，指名讀。
2. 用“寒、流、滑、繩”口頭擴詞。
3. 背誦關于“春天、夏天、秋天、冬天”的韻文，幫助學生積累。
二.指導書寫，檢測效果
1. 認識新偏旁“羽”。
2. 學生看筆順描紅書中田字格里的生字。
3. 反饋檢查，說說“刺、蛇、寒、翠”的筆順。
4. 教師范寫難寫的字。
5. 學生在習字冊上練習。
6. 聽寫詞語，檢測效果。
四. 指導學生用課文中的詞語，看圖說話。（詞語用得約多越好）上一頁 [1] [2]