一、激qing導入，揭示課題師：同學們，先請你們觀看這一張中國地圖的圖片，并指出寶島臺灣的位置。生：在地圖的右下角。師：今天我們就要到臺灣島去，看看那里著名的風景區——日月潭（板書：9 日月潭）生：齊讀課題師：讓我們一起走進這...

一.教材分析:日月潭是我國臺灣省的代表性風景名勝,每當我們看到”日月潭”這三個字,心中總會蕩起一圈圈漣漪,因為那里山清水秀,有我們日夜思念的臺灣同胞. 日月潭很美,描寫日月潭的詞句也很美.除了引導學生積累課后所列詞語外,還可以仔細品...

一、教學目標1、會認讀并正確書寫本課的11個生字詞，有感情地朗讀課文。2、通過閱讀和小組討論，訓練學生讀書和說話的能力。3、通過體會日月潭的秀麗風光，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。...

教學目標：1、會認9個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感受日月潭的秀麗風光，培養學生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。...

教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文一、二段。理解課文內容,了解日月潭所處的位置、名字的由來以及迷人的風光。培養學生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。...

《日月潭》教學反思《日月潭》是一篇文質兼美的描寫景物的文章。作者以清晨、中午和雨中這三個特寫鏡頭，展示了日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。...

一、依據教材和學情，確定教學目標。《日月潭》是魯教版二年級下冊第三單元的第一篇課文。本單元的四篇文章，都是圍繞愛祖國，愛家鄉的專題來組織的。...

教材簡說：這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島臺灣著名的風景區--日月潭。日月潭是臺灣省的一個大湖。那里風景優美、氣候宜人，是旅游度假的好去處。...

【教學設計說明】本課用優美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗的風景，介紹了日月潭的具體位置，字里行間洋溢著作者熱愛日月潭、熱愛祖國寶島、熱愛祖國大好河山的真摯感情。全文共四節，按“總起——具體描述——總結”的順序寫成。...

低年段閱讀教學中，學生散漫好動，注意力保持難以持久，是低年段老師普遍頭痛的問題。在下學校視導低年段語文課堂教學的過程中，筆者也留心觀察到一個較為普遍的現象：約半數的孩子在學習活動進行約15分鐘后開始表現出不同程度的倦怠：有...

《日月潭》第二自然段是全文的重點段，它用形象生動的語言，交待了日月名字的由來，敘寫了日月潭的形狀美。本段教學應引導學生自己讀書，通過理解詞句、感悟語言，感受日月潭的秀美多姿，培養閱讀能力。一、讀段知意，整體感悟。...

一、教材分析本課描繪了臺灣著名風景區日月潭的風光秀麗，表達了作者對祖國寶島臺灣，對祖國大好河山的熱愛之情。文中介紹了日月潭的地理位置和周圍的優美風光；然后介紹了日月潭名稱的來歷；語言流暢優美、清新自然，是一篇供學生品詞析...

一、說教材(一)教材分析《日月潭》是人教版第四冊第三單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風光，表達了作者對我國領土上寶島臺灣的熱愛之情。...

【課業設計】一、寫一寫二、我會填1、日月潭在（）臺中附近的（）上。2、小島把湖水分成兩半，北邊像（）太陽，叫（）；南邊像（）月亮，叫（）。3、日月潭（），吸引了（）。...

一、說教材：本篇課文共有5個自然段,全篇課文介紹了臺灣著名的風景區日月潭的秀麗風光,表達了作者對我國領土寶島臺灣熱愛之情。二、說教學目標1 、了解日月潭名稱的來歷和那里的秀麗風光。...