水鄉歌(第二課時)教學設計
過渡:水鄉美,我們的家鄉也很美。你能仿照《水鄉歌》的方法,寫一首家鄉歌來吸引水鄉的小朋友來做客嗎?
1、欣賞家鄉風景。(課件)
2、出示寫話練習。
3、小組活動:各組先討論,再試著創作。
水鄉歌(第二課時)教學設計
蘇教版小語教材第三冊的第八單元課文《水鄉歌》,是一首歌頌水鄉秀麗風光和幸福美好生活的詩歌,詩歌抓住綠水清波、白帆如云的特點,勾勒出一幅鮮明、形象、秀美的水鄉風光圖。...
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。2、學會本課生字新詞,理解由生字組成的詞語。3、讓學生感受到水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活,激發熱愛家鄉、熱愛生活的思想感情。教學重點:能正確、流利、有感情地朗誦課文。...
三維教學目標:知識技能目標:通過詩歌字詞的理解,能有感情地朗讀課文,背誦課文。學會生字船、飄、裝。過程方法目標:展開想象理解重點詞句,培養學生的想象能力和說話能力。...
這是蘇教版語文第三冊中的一首兒歌,詩人以水鄉歌為題,表明他要用詩歌的形式,描寫水鄉的秀麗風光,展現水鄉的興旺景象,贊美水鄉的嶄新生活,抒發了熱愛水鄉的思想感情。...
教學目標:1、正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內容2、學習課文里前6個生字,理解生字組成的詞語3、讓學生感受水鄉秀麗的風光,激發他們熱愛大自然,熱愛生活的思想感情。...
皇塘中心校童趣式生活化課堂教學研究實踐課教案 姓名 劉敏菊 學校 中心校 教研 組別 語文 年級 學科 二年級語文 上課 日期 12月2日 上課 課題 21水鄉歌 教學 目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。...
教材分析: <水鄉歌>是一首兒童詩,由四小節組成,分別以自問自答的方式突出水鄉的四個特點。這四小節逐層推進,彼此緊密相聯。因為水多,所以橋多、船多,因為船多,乘船、打魚的人多,所以歌就多,歌多是全詩的結晶與升華,滲透了水鄉...
(一)創設情境,引入新課1、(媒體應用)課件演示:播放舒緩優美的音樂。師口述:音樂,能讓我們展開想象的翅膀,此時此刻,優美的音樂將我們帶到風光秀麗的水鄉。...
[教材簡析]《水鄉歌》是義務教育課程標準實驗教科書語文(蘇教版)第三冊第 8 單元中的一篇優美的詩歌.詩歌歌頌了水鄉的秀麗風光和幸福美好的生活,抒發了熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.全詩共三節,字數相等,勻勻押韻,富有鮮明的節奏感與和...
教學要求1,能正確,流利,有感情地朗讀課文.2,學會本課十個生字,重點指導學生在田字格中寫好渠字.3,讓學生感受水鄉秀麗的風光和美好的生活,激發他們熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.教學重難點1,本課重點是:讀懂,讀好課文.認識生字,記住字形...
蘇教版小語教材第三冊的第八單元課文《水鄉歌》,是一首歌頌水鄉秀麗風光和幸福美好生活的詩歌,詩歌抓住綠水清波、白帆如云的特點,勾勒出一幅鮮明、形象、秀美的水鄉風光圖。...
教學目標:1、能正確地認讀生字新詞,并在此基礎上做到流利、有感情地朗讀課文。2、讓學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活,激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。3、學生能基本背誦課文。...