蘇教版二上識字2教案
4.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第四行。
（1）啟發(fā)學(xué)生自由交談：同學(xué)們，剛才我們一起看了國慶五十大典的盛況，你們有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）
（2）教師小結(jié)。
（3）出示詞語，齊讀：“神州”“騰飛”“中國龍”。
四、課堂練習(xí)：復(fù)習(xí)閱讀，鞏固識字，指導(dǎo)書寫
1.配以相應(yīng)的樂曲和畫面，引導(dǎo)學(xué)生誦讀全文，讀出情趣。
2.指導(dǎo)寫字。
（1）學(xué)生找出相同偏旁的字：橋、檢；炮、焰。說說左右結(jié)構(gòu)比例。
（2）教師范寫“焰”，重點提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的筆順。（或用多媒體顯示）
（3）教學(xué)“犭”旁。提示“礻”是示字旁。
（4）學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫，教師巡視指導(dǎo)寫字姿勢。（教室里播放適合的樂曲） 五、課后練習(xí)：抄寫生字。 第二課時 課時目標(biāo)：
1.繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)生字詞，能正確、美觀地書寫剩余的生字詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感受天安門廣場的節(jié)日歡慶氣氛。
一、復(fù)習(xí)
1.(投影片顯示) 城樓 紅燈 金水橋
大典 檢閱 海陸空
禮炮 焰火 狂歡夜
神州 騰飛 中國龍
2.誰來為大家讀讀這些詞?
3.抽讀詞語，齊讀詞語。
二、鋼量曲直
1.剛才我們已經(jīng)讀過這些詞，現(xiàn)在你是不是已經(jīng)懂得了這些詞語的意思?能不能通過你的朗讀來告訴大家呢?
2.訓(xùn)練朗讀，自由讀，指名讀。
3.你們覺得這位同學(xué)讀得好嗎?為什么?
你們能不能比他讀得更好?
4.看到同學(xué)們讀得這么好，老師也想跟你們比比，行嗎?
教師有感情地朗讀詞語。學(xué)生評價
5.知道老師為什么讀這么好嗎?教師介紹怎樣有感情地朗讀：
我邊讀邊想像天安門城樓、金水橋、接受檢閱的威武雄壯的陸�？杖�，夜晚廣場上的狂歡情景……
6.你們也學(xué)著老師的方法來試試。
這時掛插圖或出示投影片。
7.指名讀，評議，再讀。
8.全班有感情地朗讀韻文。
三、指導(dǎo)書寫
1.今天，我們把剩余的生字一齊學(xué)完。
2.讀讀這些詞語。