《登鸛雀樓》教學設計
聯系學生的生活實際，體其情、悟其道
體會古詩所蘊含的道理是本節課的一個難點，在教學中我先指導學生觀察插圖，引導學生進入角色、換位思考，設身處地。接著，按學生的意愿演示“詩人登樓圖”，形象感知詩人站得越高，看得越遠。然后讓學生暢談自己站在高處能看到很遠很遠的地方的經歷。學生積極性頗高，從而感悟出古詩所蘊含的“站得高，看得遠”的道理，知道了要想取得更大的進步，還要不斷努力。這樣，通過學生自身的探索、體驗，學生在不知不覺中已突破了這個難點。
《登鸛雀樓》教學設計
教學目標1,看拼音識字,鞏固所學鼻韻母.2,通過看圖,繪畫理解詩的大意,朗讀并背誦古詩,讀出古詩的節奏和韻味.3,會認7個生字,能寫5個生字,認識一種新筆畫" ",學習新筆順:先里頭后封口.設計意圖古詩是教材不可少的組成部分,如何使用傳統教材,...
教材說明：這是一首五言絕句，記敘了作者王之渙登上鸛雀樓的所見所思。這首詩融情于景，寓理于事。全詩僅20個字，語言樸素淺顯，言近旨遠，給人啟迪。前兩句寫景，詩人融情于景，營造了景色遼廓、氣象雄渾的意境，顯出詩人襟懷的寬大。...
教學目標：1具體目標：知識與技能：能正確、流利、有感情的誦讀古詩，能背誦并默寫詩文。過程與方法：初步了解古詩的一般特點，簡單概括學習古詩的一般方法。在合作中初步理解古詩的意思。情感與態度：初步理解古詩的意境及蘊含的哲理。...
【教材簡解】唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》是一首膾炙人口的寫景詩，千百年來一直深受人們的喜愛。這首詩融情于景，寓理于事，記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思。詩的前兩句寫登樓所見。...
教學目標1,看拼音識字,鞏固所學鼻韻母.2,通過看圖,繪畫理解詩的大意,朗讀并背誦古詩,讀出古詩的節奏和韻味.3,會認7個生字,能寫5個生字,認識一種新筆畫" ",學習新筆順:先里頭后封口.設計意圖古詩是教材不可少的組成部分,如何使用傳統教材,...
教學要求 1.會讀會寫6個生字，認讀4個生字。 2.理解詩句內容，回答課后問題。體會作者的思想感情，領悟只 有站得高，才能看得遠的道理。 3.有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重難點 1.學會生字、朗讀并背誦課文是重點。...
教學內容：九年制小學語文第一冊《登鸛雀樓》。教學目標：1、會認11個生字。會寫6個字。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、通過學習這首詩，使學生初步了解“登高才能遠望”的道理。教學重難點：1、會認11個生字。會寫6個字。...
教學目標：1.有感情朗讀古詩，理解詩意，背誦古詩。2.理解古詩蘊含的道理：站得高，看得遠。3.復習生字，掌握生字。教學重點：有感情朗讀古詩，理解詩意。教學難點：理解古詩蘊含的道理：站得高，看得遠。...
【教材分析】唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》是一首膾炙人口的寫景詩，堪稱唐詩中的珍品，千百年來一直深受人們的喜愛。這首詩融情于景，寓理于事，記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思。詩的前兩句寫登樓所見。...
教學目標1,看拼音識字,鞏固所學鼻韻母.2,通過看圖,繪畫理解詩的大意,朗讀并背誦古詩,讀出古詩的節奏和韻味.3,會認7個生字,能寫5個生字,認識一種新筆畫" ",學習新筆順:先里頭后封口.設計意圖古詩是教材不可少的組成部分,如何使用傳統教材,...
［教材簡解］《登鸛雀樓》是一首膾炙人口的寫景詩，作者寫的是登鸛雀樓憑欄遠眺時的的所見所思，前兩句寫景后兩句寓理于事。全詩洋溢著盛唐時期中華民族昂揚向上的精神。［目標預設］1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。...
教學目標：1、學習本課生字，讀準字音，讀通詩句。2、理解詩中重點詞句，體會詩人的感情。3、有感情地朗讀背誦這首詩。教學難點、重點：1、弄懂每個詞，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。2、指導朗讀。...
教學目標：1.有感情朗讀古詩，理解詩意，背誦古詩。2.理解古詩蘊含的道理：站得高，看得遠。3.復習生字，掌握生字。教學重點：有感情朗讀古詩，理解詩意。教學難點：理解古詩蘊含的道理：站得高，看得遠。...
教學目標：1具體目標：知識與技能：能正確、流利、有感情的誦讀古詩，能背誦并默寫詩文。過程與方法：初步了解古詩的一般特點，簡單概括學習古詩的一般方法。在合作中初步理解古詩的意思。情感與態度：初步理解古詩的意境及蘊含的哲理。...
教學目標：1.學生能用普通話正確流利有感情的誦讀古詩；2.通過讀、唱、吟、舞、背各種方式使學生進一步理解詩意及詩中蘊含的哲理，感受學習的快樂。教學重難點： 有感情的吟誦詩文，理解詩意。...