蘇教版小學(xué)語文第三冊《夕陽真美》教學(xué)設(shè)計
1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課《夕陽真美》。（板書課題）
2、檢查生字詞讀音。
3、美讀課題
二、品讀感悟二——五自然段
1、生自讀課文，畫出夕陽真美的句子。
2、根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)指導(dǎo)相應(yīng)句子的朗讀
a、（指名讀，課件出示句子：連綿起伏的西山……十分壯麗） 板書：西山美
理解“連綿起伏”“壯麗”
指導(dǎo)讀好句子，個別讀、齊讀
b、（課件出示：夕陽藍(lán)天圖）引讀，感悟。齊讀
c、（課件出示：它那圓圓的臉……紫色）你覺得這句話美在哪兒？（板書：云朵美）
理解省略號（課件出示：云朵夕陽圖）
指名讀句子，生評議，師引導(dǎo)讀出云顏色多、美
指名評議，再讀
d、（課件出示：它輕輕地走向西山的背后……遙遠(yuǎn)的天邊）說說這時的夕陽最美的是什么？（霞光）板書：霞光美。
（課件出示：霞光圖）理解“燦爛的霞光”，指名讀，齊讀
自由讀、指名讀句子。
師范讀；學(xué)生評議；學(xué)生有感情地讀；男女生比賽讀。
3、小結(jié)，指導(dǎo)背誦課文2——4自然段。
4、生自選段落，練習(xí)背誦、指名背誦。
5、學(xué)習(xí)第五自然段。
6、生配樂朗讀全文
三、生字書寫指導(dǎo)
生交流識記方法
看書中筆順圖自學(xué)生字筆順
生觀察字在田字格中的位置，交流書寫時注意的地方
師范寫，并提示
生口頭組詞
生描紅，師巡視輔導(dǎo)
四、課堂小結(jié)、布置作業(yè)
1、這節(jié)課我們一同欣賞了夕陽，如果我們細(xì)心觀察，能發(fā)現(xiàn)生活中更多更美的自然景觀！
2、回家和爸爸媽媽或同學(xué)看看夕陽，真正感受一次夕陽的美，回家后把課文美美地背給爸爸媽媽聽，同時再觀察夕陽還變出了怎樣的美麗景象，回到班上告訴同學(xué)。