小動物過冬教案
三、學習生字，識記字形
四、課外延伸，補充知識
1、這節課我們繼續學習《小動物過冬》。上節課我們認識了三個小伙伴，它們是誰呀？想和他們做好朋友嗎？
2、出示詞語
動物 接著 刮起來
商量 哥哥 約定
第二年 春暖花開
學習第一段
1、他們常常在一起干什么呢？
出示第一段，誰想來讀這一段？你知道了什么？
對，他們常常在一起——
2、指導朗讀
學習第二段
1、過渡：秋風吹起來了，天氣漸漸涼了。這時候小伙伴們在干什么呢？
2、自讀課文第二段。
他們為什么商量過冬的事？
3、引讀：是呀，因為（天氣漸漸涼了），所以（小伙伴們在商量過冬的事）。
學習三——七段
1、自讀第三段到第七段，讀完后，把這三個好朋友過冬的方法，先給你的小伙伴說說。
2、小燕子為什么要飛到南方去？
過渡：小青蛙吃得飽飽的，鉆到泥土里睡覺，要睡到第二年的春天。（這就是冬眠。）
3、讀讀第四、五段。
教學目標學會本課10個生字:填字格中的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語;能正確流利,有感情的朗讀課文,能分角色有感情的朗讀課文;理解課文內容,了解動物過冬的有關知識;懂得珍惜友誼,好朋友之間要互相關心,互相幫助的道理。...
教學目標學會本課10個生字:填字格中的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語;能正確流利,有感情的朗讀課文,能分角色有感情的朗讀課文;理解課文內容,了解動物過冬的有關知識;懂得珍惜友誼,好朋友之間要互相關心,互相幫助的道理。...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀。3.理解課文內容，理解小動物過冬的有關知識，懂得對好朋友相互關心。一、談話導入。1、小朋友們，涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來到了我們身邊，小動物們都準備過冬了。...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀。3.理解課文內容，理解小動物過冬的有關知識，懂得對好朋友相互關心。一、談話導入。1、小朋友們，涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來到了我們身邊，小動物們都準備過冬了。...
教學目標：1 能正確，流利，有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。2 理解課文內容，了解動物過冬的有關知識，懂得對好朋友要關心.教學重難點：重點學習課文三至七自然段，了解小動物的不同過冬方式，體會小動物之間的互相關心。...
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀。2.學會本課生字，認識兩會字，理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，理解小動物過冬的有關知識，懂得對好朋友相互關心。（第二課時）一、談話導入。...
教學內容：國標本小學語文第三冊第19課。教材分析 《小動物過冬》這篇課文極富童趣，貼近兒童的生活。這是一篇擬人體的童話，學生喜歡學，愛讀書。這課的重點在于了解小動物不同的過冬方式。...
教學目標學會本課10個生字:填字格中的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語;能正確流利,有感情的朗讀課文,能分角色有感情的朗讀課文;理解課文內容,了解動物過冬的有關知識;懂得珍惜友誼,好朋友之間要互相關心,互相幫助的道理。...
教學目的:1,能正確,流利,有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀課文.2,學會本課10個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫.理解由生字組成的詞語.3,通過學習能知道小動物過冬的有關知識,體會小動物之間的相互關心.教學重點:能有感情地朗讀課文,并能分...
教學目標：1.能有感情的分角色朗讀課文。2.通過閱讀課文，了解小動物過冬的不同方式，同時感受朋友之間要互相關心。3.學習生字商量，理解聚和商量的意思。教學重點：1.識字、寫字。在反復朗讀中體會句子的意思。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：67評析《小動物過冬》一課《語文新課程標準》指出：新時期的教育應該以人為本，以學生為本，學生不是被動接受知識的容器，他們是具有主觀能動性的活生生的人，他們有自己的興趣、知識、經驗和思維，他們是...
一、教學內容：義務教育課程標準實驗教材二年級上冊《小動物過冬》。二、教材分析：《小動物過冬》是一篇童話故事，敘寫了燕子、青蛙、蜜蜂商量過冬的事。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：102把語文課上得厚實些——教《小動物過冬》有感有人說，語文就像大海一樣，浩瀚而豐富，讓學生在煙波浩淼的大海上任意地翱翔，不斷地采擷一朵朵濺起的浪花將是我們的責任。...
這篇課文是一則童話，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。通過三個小動物之間的對話，介紹了它們不同的過冬方式，小燕子飛到溫暖的南方去，小青蛙冬眠，而小蜜蜂則是藏在蜂巢里吃蜂蜜。...
作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：87《小動物過冬》的啟發《小動物過冬》是二年級的一篇文章，在這篇文章里講了小蜜蜂、燕子、青蛙的過冬方式。小蜜蜂儲存好了冬天要吃的蜂蜜，燕子飛回南方過冬，青蛙鉆進泥土里。...