朱德的扁擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字。理解詞語的意思,學(xué)習(xí)新偏旁同字框
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡,體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì),激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先輩的敬愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):識(shí)字、朗讀課文。
難點(diǎn):了解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān),后來為什么又不藏了。
教學(xué)準(zhǔn)備朱德同志挑糧的掛圖、小黑板
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)(第二課時(shí))
教學(xué)內(nèi)容:
1.理解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān),后來為什么又不藏了。
2.有感情的朗讀課文。
教學(xué)過程:
一誘導(dǎo)試學(xué)
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們,上節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了一位老一輩革命領(lǐng)導(dǎo)人,中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期十大元帥之一,他是誰?請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅魏艉八拿帧#ㄉ褐斓拢◣煱鍟┪覀兟牭搅酥斓屡c什么之間發(fā)生的故事。(生:扁擔(dān))(師板書)我們已經(jīng)了解了朱德是用扁擔(dān)往山上挑糧,為什么要挑糧呢?讓我們先來了解一下當(dāng)時(shí)的歷史背景。
2.師簡(jiǎn)介歷史背景
1928年4月,朱德帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山和毛澤東勝利會(huì)師后,國民黨就把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺,千方百計(jì)想拔掉它。他們?cè)趦纱螄耸『螅謱?shí)行了經(jīng)濟(jì)封鎖,妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。這時(shí),從山下秘密挑糧上山成了紅軍的一項(xiàng)重要任務(wù)。
3.大家看朱德準(zhǔn)備去挑糧了,(出示課文插圖)你看這就是朱德,還有那一根扁擔(dān),你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(生:扁擔(dān)上寫有字——朱德扁擔(dān)不準(zhǔn)亂拿)為什么扁擔(dān)上會(huì)刻有這些字呢?(戰(zhàn)士們藏扁擔(dān))
二引導(dǎo)探學(xué)
1.同學(xué)們,老師今天要代表朱德軍長給咱們班的小戰(zhàn)士下一個(gè)任務(wù),比一比那一組的同學(xué)完成的任務(wù)最出色。(小黑板出示)
分小組用自己喜歡的讀書方式,正確流利的朗讀課文,想想:戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?dān)?
后來為什么又不藏了?
2.分小組合作學(xué)習(xí)。
3.討論交流:
a戰(zhàn)士們不想讓朱德挑糧是心疼他,從哪些句子看出挑糧很辛苦?(出示句子)
從井岡山到茅坪來回要五六十里路、山高路陡,十分難走。
(讓生理解“五六十里、山高路陡”體會(huì)挑糧的艱辛,指導(dǎo)有感情的朗讀)
b戰(zhàn)士們每次天不亮就出發(fā),到了天黑才回來,可是每次挑糧大家都爭(zhēng)著去。(出示句子)
他穿著草鞋,戴著斗笠,挑著滿滿的一擔(dān)糧食,跟大家一塊兒爬山。晚上還要整夜整夜的研究怎樣跟敵人打仗。
(讓生從“滿滿的、整夜整夜”體會(huì)朱德的辛苦,生練習(xí)積累abab的詞語,指導(dǎo)有感情的朗讀)
(讓生體會(huì)作者連續(xù)用三個(gè)動(dòng)詞,形象的描寫了人物的動(dòng)作。生練習(xí)動(dòng)詞使用如:聽廣播等,讓學(xué)生用三個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行描寫某種事物,如:小貓跑過去、猛地一撲,抓住了那只可惡的老鼠。)
c正是因?yàn)榇蠹谊P(guān)心朱德,想讓他多多休息,所以藏起了扁擔(dān),可為什么又不藏了?
(讓學(xué)生理解“敬愛”,從而感受人物品質(zhì)——以身作則、同甘共苦。)
4教師小結(jié)
朱德的精神感染著大家,后來戰(zhàn)士們還編了一首歌謠:朱德挑谷上坳,糧食絕對(duì)可靠,大家齊心協(xié)力,粉碎敵人圍剿。他的精神令人敬佩,一直到1958年,已是72歲高齡的他海盜十三陵水庫和大家一起挑土修水庫。
5.生有感情的朗讀自己喜歡的段落或語句。
三開導(dǎo)活學(xué)
同學(xué)們鮮艷的五星紅旗上灑滿了革命先輩的鮮血,在我們幸福生活的時(shí)候,不能忘記的就是他們。請(qǐng)同學(xué)們收集一些革命故事,選一個(gè)自己最受感動(dòng)的,在國慶節(jié)后我們舉行一個(gè)“講故事、祭先烈”活動(dòng),比一比誰講的故事最形象生動(dòng)。