朱德的扁擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字。理解詞語的意思，學(xué)習(xí)新偏旁同字框
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先輩的敬愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀課文。
難點(diǎn)：了解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān)，后來為什么又不藏了。
教學(xué)準(zhǔn)備朱德同志挑糧的掛圖、小黑板
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)（第二課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：
1.理解戰(zhàn)士為什么要藏朱德的扁擔(dān)，后來為什么又不藏了。
2.有感情的朗讀課文。
教學(xué)過程：
一誘導(dǎo)試學(xué)
1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們又認(rèn)識(shí)了一位老一輩革命領(lǐng)導(dǎo)人，中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期十大元帥之一，他是誰？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅魏艉八拿帧＃ㄉ褐斓拢◣煱鍟┪覀兟牭搅酥斓屡c什么之間發(fā)生的故事。（生：扁擔(dān)）（師板書）我們已經(jīng)了解了朱德是用扁擔(dān)往山上挑糧，為什么要挑糧呢？讓我們先來了解一下當(dāng)時(shí)的歷史背景。
2.師簡(jiǎn)介歷史背景
1928年4月，朱德帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山和毛澤東勝利會(huì)師后，國民黨就把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺，千方百計(jì)想拔掉它。他們?cè)趦纱螄耸『螅謱?shí)行了經(jīng)濟(jì)封鎖，妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。這時(shí)，從山下秘密挑糧上山成了紅軍的一項(xiàng)重要任務(wù)。
3.大家看朱德準(zhǔn)備去挑糧了，（出示課文插圖）你看這就是朱德，還有那一根扁擔(dān)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（生：扁擔(dān)上寫有字——朱德扁擔(dān)不準(zhǔn)亂拿）為什么扁擔(dān)上會(huì)刻有這些字呢？（戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)）
二引導(dǎo)探學(xué)
1.同學(xué)們，老師今天要代表朱德軍長給咱們班的小戰(zhàn)士下一個(gè)任務(wù)，比一比那一組的同學(xué)完成的任務(wù)最出色。（小黑板出示）
分小組用自己喜歡的讀書方式，正確流利的朗讀課文，想想：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆刂斓碌谋鈸?dān)？
后來為什么又不藏了？
2.分小組合作學(xué)習(xí)。
3.討論交流：
a戰(zhàn)士們不想讓朱德挑糧是心疼他，從哪些句子看出挑糧很辛苦？（出示句子）
從井岡山到茅坪來回要五六十里路、山高路陡，十分難走。
（讓生理解“五六十里、山高路陡”體會(huì)挑糧的艱辛，指導(dǎo)有感情的朗讀）
b戰(zhàn)士們每次天不亮就出發(fā)，到了天黑才回來，可是每次挑糧大家都爭(zhēng)著去。（出示句子）
他穿著草鞋，戴著斗笠，挑著滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。晚上還要整夜整夜的研究怎樣跟敵人打仗。
（讓生從“滿滿的、整夜整夜”體會(huì)朱德的辛苦，生練習(xí)積累abab的詞語，指導(dǎo)有感情的朗讀）
（讓生體會(huì)作者連續(xù)用三個(gè)動(dòng)詞，形象的描寫了人物的動(dòng)作。生練習(xí)動(dòng)詞使用如：聽廣播等，讓學(xué)生用三個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行描寫某種事物，如：小貓跑過去、猛地一撲，抓住了那只可惡的老鼠。）
c正是因?yàn)榇蠹谊P(guān)心朱德，想讓他多多休息，所以藏起了扁擔(dān)，可為什么又不藏了？
（讓學(xué)生理解“敬愛”，從而感受人物品質(zhì)——以身作則、同甘共苦。）
4教師小結(jié)
朱德的精神感染著大家，后來戰(zhàn)士們還編了一首歌謠：朱德挑谷上坳，糧食絕對(duì)可靠，大家齊心協(xié)力，粉碎敵人圍剿。他的精神令人敬佩，一直到1958年，已是72歲高齡的他海盜十三陵水庫和大家一起挑土修水庫。
5.生有感情的朗讀自己喜歡的段落或語句。
三開導(dǎo)活學(xué)
同學(xué)們鮮艷的五星紅旗上灑滿了革命先輩的鮮血，在我們幸福生活的時(shí)候，不能忘記的就是他們。請(qǐng)同學(xué)們收集一些革命故事，選一個(gè)自己最受感動(dòng)的，在國慶節(jié)后我們舉行一個(gè)“講故事、祭先烈”活動(dòng)，比一比誰講的故事最形象生動(dòng)。