22 云房子
教學(xué)目標(biāo):
1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課生字,注意“然、耍”的筆順。會(huì)用“有的像……有的像……也有的像……”說話。
3.理解課文內(nèi)容,感受云的美和變化快的特點(diǎn),了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美讓學(xué)生感受到大自然的美好與神奇,感受小鳥的活潑可愛,獲得愉悅的情感體驗(yàn).
教學(xué)準(zhǔn)備:課件 圖片
教學(xué)課時(shí):3課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1.借助拼音,讀準(zhǔn)生字詞語,讀通句子,會(huì)寫生字,理解詞語。
2.能正確流利的讀通課文。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
1.小朋友,喜歡猜謎語嗎?
愛花的孩子說我像朵花,饞嘴的孩子說我是棉花糖,藍(lán)天是我家,說我像啥就像啥。小朋友,你們說是什么?(板書:云)
(云娃娃可神奇了,說變就變,現(xiàn)在它變成房子了。今天,我們要學(xué)的課文就是《云房子》,“房”是個(gè)生字,小朋友伸出小手,跟老師一起寫。(房:扁扁戶字頭,下面一個(gè)方,方字一橫要稍長,這個(gè)房子才漂亮。)
齊讀課題。“子”應(yīng)該讀輕聲。
二、 置疑。
小朋友們,看了這個(gè)題目,你想知道什么?
自己讀一讀這篇課文,要求把課文讀正確、流利。
三、 初讀課文。
1.自讀。要求:讀準(zhǔn)生字音,遇到生字多讀幾遍。
2.檢查生字讀音。
3.再讀課文,
要求:讀通課文,標(biāo)出課文的自然段序號(hào)。
4.開火車讀課文,思考:什么叫云房子?云房子是誰造的?
5、讀后回答問題。
四、學(xué)習(xí)課文第1自然段。
1.小鳥是在什么時(shí)候造起漂亮的云房子呢?
2.出示課文第1自然段,誰愿意讀一讀?
3.雨后的天空中留著一朵朵白云,多美啊!我們應(yīng)該怎么讀?
4.自由練讀,個(gè)別朗誦。
五、指導(dǎo)書寫。
1.出示生字
2.分析字型
板書設(shè)計(jì):
22 云房子
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo):
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
課件出示生字詞語,讓學(xué)生認(rèn)讀
剛剛我們讀了生字,現(xiàn)在請(qǐng)你回想一下,課文中的云房子給你留下什么印象?
二、初讀課文,抓住重點(diǎn)。
1.云房子很有趣,各種各樣,你是從哪一個(gè)自然段知道的? 生讀課文。
2、學(xué)生匯報(bào)。
3、那天上為什么有那么多白云?
4、指導(dǎo)學(xué)生讀好第一自然段課文。
三、讀中悟 第二段
1.課件出示白云圖片。
2.看到這么多的白云,你想說什么?(練習(xí)說感嘆句)
這些白云這么漂亮,把一群小鳥吸引來了,課文里的小鳥是怎么說的?“哇,這么多白云!(多)我們來造云房子。(高興、激動(dòng))”(課件出示)
3.鳥們迫不及待地想造房子,他們心靈手巧,說干就干,不一會(huì)兒,云房子造好了,那他們都造了哪些云房子呢?自己讀一讀第2小節(jié)中剩下的幾句話。