22 云房子
教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課生字，注意“然、耍”的筆順。會(huì)用“有的像……有的像……也有的像……”說話。
3.理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點(diǎn)，了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美讓學(xué)生感受到大自然的美好與神奇，感受小鳥的活潑可愛，獲得愉悅的情感體驗(yàn).
教學(xué)準(zhǔn)備：課件 圖片
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.借助拼音，讀準(zhǔn)生字詞語，讀通句子，會(huì)寫生字，理解詞語。
2.能正確流利的讀通課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1.小朋友，喜歡猜謎語嗎？
愛花的孩子說我像朵花，饞嘴的孩子說我是棉花糖，藍(lán)天是我家，說我像啥就像啥。小朋友，你們說是什么？（板書：云）
（云娃娃可神奇了，說變就變，現(xiàn)在它變成房子了。今天，我們要學(xué)的課文就是《云房子》，“房”是個(gè)生字，小朋友伸出小手，跟老師一起寫。（房：扁扁戶字頭，下面一個(gè)方，方字一橫要稍長，這個(gè)房子才漂亮。）
齊讀課題。“子”應(yīng)該讀輕聲。
二、 置疑。
小朋友們，看了這個(gè)題目，你想知道什么？
自己讀一讀這篇課文，要求把課文讀正確、流利。
三、 初讀課文。
1.自讀。要求：讀準(zhǔn)生字音，遇到生字多讀幾遍。
2.檢查生字讀音。
3.再讀課文，
要求：讀通課文，標(biāo)出課文的自然段序號(hào)。
4.開火車讀課文，思考：什么叫云房子？云房子是誰造的？
5、讀后回答問題。
四、學(xué)習(xí)課文第1自然段。
1.小鳥是在什么時(shí)候造起漂亮的云房子呢？
2.出示課文第1自然段，誰愿意讀一讀？
3.雨后的天空中留著一朵朵白云，多美啊！我們應(yīng)該怎么讀？
4.自由練讀，個(gè)別朗誦。
五、指導(dǎo)書寫。
1.出示生字
2.分析字型
板書設(shè)計(jì)：
22 云房子
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
課件出示生字詞語，讓學(xué)生認(rèn)讀
剛剛我們讀了生字，現(xiàn)在請(qǐng)你回想一下，課文中的云房子給你留下什么印象？
二、初讀課文，抓住重點(diǎn)。
1.云房子很有趣，各種各樣，你是從哪一個(gè)自然段知道的？ 生讀課文。
2、學(xué)生匯報(bào)。
3、那天上為什么有那么多白云？
4、指導(dǎo)學(xué)生讀好第一自然段課文。
三、讀中悟 第二段
1.課件出示白云圖片。
2.看到這么多的白云，你想說什么？（練習(xí)說感嘆句）
這些白云這么漂亮，把一群小鳥吸引來了，課文里的小鳥是怎么說的？“哇，這么多白云！（多）我們來造云房子。（高興、激動(dòng)）”（課件出示）
3.鳥們迫不及待地想造房子，他們心靈手巧，說干就干，不一會(huì)兒，云房子造好了，那他們都造了哪些云房子呢？自己讀一讀第2小節(jié)中剩下的幾句話。