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云房子

云房子

教學要求:
  1.有感情地朗讀課文,會背誦部分段落。
  2.學會用“有的像……有的像……還有的像……”說話。
  3.了解雨后天空的美麗景色,培養學生熱愛大自然的思               想感情。
教學重點:練習有感情地朗讀課文,體會云房子的美麗,小鳥的快樂以及雨后天空的明凈。樹立保護環境的意識。
教學難點:讓學生感受到大自然的美好與神奇,體會小鳥的活潑可愛與歡快的心情。
行為養成訓練點:培養學生不隨便打斷別人說話的習慣。
教學課時:2課時
                          第一課時
教學過程:
   一、 猜謎引入。
    謎語:愛花的孩子說我像朵花,饞嘴的孩子說我是個棉花糖,說我像啥就像啥,全憑你想象。藍天是我家,任我隨處蕩。猜出來了嗎?
   過渡導出課題,可是,你們看見過用云造出的房子嗎?今天,我們要學的課文題目就叫《云房子》。“房”是個生字,小朋友伸出右手指,跟老師一起寫。(特別指導“房”的寫法:扁扁戶字頭,下面一個方,方字一橫要稍長,這個房字才漂亮。)
   大家一起讀課題。讀了課題,你想知道些什么?(應先引導學生知道這是一篇童話。)
二、就小朋友提的這些問題引導孩子們自由讀課文。
    注意:讀書時看清拼音,讀準字音,如果遇到難讀的詞句,就多讀幾遍,想辦法把它讀準讀通。
  三、檢查讀書。
  出示文中的一些詞語
  出示難讀的文中的句子
  四、指導認字。
   “及”注意筆順。
   “禮”還可以組成什么詞?
   “耍”不能和“要”混起來。
  五、生字描紅,并小組合作查字典組詞。

第二課時
 教學過程:
    一、復習
 1.出示詞語:
   房子  來不及  做客  玩耍  忽然  呼啦啦
   干凈  一陣風  禮堂  笑瞇瞇  水汪汪
2.小朋友能不能選擇其中的一兩個詞語來說一句或幾句和課文內容有關的話呢?
  二、引入美。
  1.(出示掛圖)小朋友們,瞧,剛剛下了一場雨,
太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你們看,這些云朵漂亮嗎?
  誰能夸夸這些漂亮的云朵?
2.正在這時,一群小鳥飛了過來。聽,小鳥們嘰嘰喳喳地叫在說什么呢?誰來做做這群可愛的小鳥?——讀:“小鳥邊飛邊說:“哇,這么多白云!我們來造云房子。”
  三、學習第二、三、四段。
2.云房子造好了,那小鳥們造的云房子是什么樣子的呢?想知道嗎?請小朋友自己讀讀課文的第二自然段,找一找小鳥造的云房子是什么樣的?
(讀完后)把你最喜歡的云房子多讀幾遍。
   3.交流:誰來告訴大家,小鳥們造了什么樣子的云房子呀?

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    課時要求:1、 有感情地朗讀課文,會背誦部分段落。2、培養學生認真傾聽、仔細觀察、密切合作、積極探究等好習慣。3、借助實物,訓練學生的想象能力,口頭表達能力。學會用有的像有的像還有的像說話。...

  • 22、云房子

    一、教材分析:本文是一篇童話故事,全文采用擬人化的手法,描繪了雨后天空的美麗景色:有云時,云朵千姿百態,惹人喜愛;有風時,云朵散去,天空更顯得潔凈、艷麗。全文可以分為三個部分。第一部分描述了一場雨后天空中留下了一些云。...

  • 22.云房子

    課題 22.云房子 重點 難點 學習水平 課型 新授課 課時 第一課時 識記 理解 運用 教學目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀。 2、學會本課生字,注意禮、耍的筆順。 3、初步理解課文內容,在朗讀中領悟云的變化、云的美。...

  • 云房子(第二課時)

    一、教學目標1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.讓學生了解雨后的天空變化和小鳥的活動情況,感受天空的美麗和小鳥的活潑,培養熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習慣。3.培養學生語文綜合表達能力,自主創造能力。...

  • 22 云房子

    教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課生字,注意然、耍的筆順。會用有的像有的像也有的像說話。3.理解課文內容,感受云的美和變化快的特點,了解雨后天空的美麗景色,培養學生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛...

  • 云房子(第二課時)

    教材簡析:這是一篇童話故事。全文采用擬人化的手法。描繪了雨后天空的美麗景色:有云時,云朵千姿百態逗人喜愛;有風時,云朵散去,天空更顯潔凈艷麗。另外,天空還有小鳥的歡快飛動。這些都使人感受到自然界的美好與和諧。...

  • 22 云房子

    一、導入1、小朋友們,上節課我們學習了童話故事《云房子》,齊讀課題邵老師檢查一下生子掌握的情況。出示詞語:云房子來不及 玩耍忽然一陣風干凈 水汪汪笑瞇瞇 嘰嘰喳喳誰愿意讀?指明讀(讀得不但準,而且聲音還響亮,我們全班一齊來讀...

  • 云房子(第二課時)

    教學過程:一、聽說激情,引題導課。1、聽說:小鳥喜歡千姿百態的云房子。2、談話:小鳥非常喜歡千姿百態的云房子,相信小朋友們學了課文后也會非常喜歡千姿百態的云房子。二、創設情景,細致研讀。 (一)學習第2自然段。...

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    潘曉晴一、引入美:1、(多媒體演示雨過后天空飄浮云朵)小朋友們,剛剛下了一場雨,太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你們看,這些云朵漂亮嗎?誰能夸夸這些漂亮的云朵?示:天上的云可真漂亮呀!...

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    一、引入美: 1、(多媒體演示雨過后天空飄浮云朵)小朋友們,剛剛下了一場雨,太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你們看,這些云朵漂亮嗎? 誰能夸夸這些漂亮的云朵? 示:天上的云可真漂亮呀!...

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