作者：wy轉貼自：轉載點擊數：1403 《云房子》課堂實錄一、喊一喊，開啟快樂之門走進江蘇省無錫市碩放鎮實驗小學多媒體教室，我發現學生有些拘謹。靈機一動，我在黑板寫下了自己的網名“非兒”。...

課時要求：1、 有感情地朗讀課文，會背誦部分段落。2、培養學生認真傾聽、仔細觀察、密切合作、積極探究等好習慣。3、借助實物，訓練學生的想象能力，口頭表達能力。學會用有的像有的像還有的像說話。...

一、教材分析：本文是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時，云朵千姿百態，惹人喜愛；有風時，云朵散去，天空更顯得潔凈、艷麗。全文可以分為三個部分。第一部分描述了一場雨后天空中留下了一些云。...

課題 22.云房子 重點 難點 學習水平 課型 新授課 課時 第一課時 識記 理解 運用 教學目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀。 2、學會本課生字，注意禮、耍的筆順。 3、初步理解課文內容，在朗讀中領悟云的變化、云的美。...

一、教學目標1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.讓學生了解雨后的天空變化和小鳥的活動情況，感受天空的美麗和小鳥的活潑，培養熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習慣。3.培養學生語文綜合表達能力，自主創造能力。...

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課生字，注意然、耍的筆順。會用有的像有的像也有的像說話。3.理解課文內容，感受云的美和變化快的特點，了解雨后天空的美麗景色，培養學生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛...

教材簡析：這是一篇童話故事。全文采用擬人化的手法。描繪了雨后天空的美麗景色：有云時，云朵千姿百態逗人喜愛；有風時，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。另外，天空還有小鳥的歡快飛動。這些都使人感受到自然界的美好與和諧。...

一、導入1、小朋友們，上節課我們學習了童話故事《云房子》，齊讀課題邵老師檢查一下生子掌握的情況。出示詞語：云房子來不及 玩耍忽然一陣風干凈 水汪汪笑瞇瞇 嘰嘰喳喳誰愿意讀？指明讀（讀得不但準，而且聲音還響亮，我們全班一齊來讀...

教學過程：一、聽說激情，引題導課。1、聽說：小鳥喜歡千姿百態的云房子。2、談話：小鳥非常喜歡千姿百態的云房子，相信小朋友們學了課文后也會非常喜歡千姿百態的云房子。二、創設情景，細致研讀。 （一）學習第2自然段。...

潘曉晴一、引入美：1、（多媒體演示雨過后天空飄浮云朵）小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？誰能夸夸這些漂亮的云朵？示：天上的云可真漂亮呀！...

一、引入美： 1、（多媒體演示雨過后天空飄浮云朵）小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？ 誰能夸夸這些漂亮的云朵？ 示：天上的云可真漂亮呀！...

蘇教版小語國標本二年級上冊的《云房子》一課，用清新的語言描繪了雨后天空云彩的多姿多態和小鳥們活潑可愛的生動場面。我根據教材和學生的特點，采用多種形式激發學生的學習興趣，讓學生充分朗讀感悟、表演體味，取得了較好的效果。...

《云房子》教學設計教學目標知識和技能1、學會“房、公、及、客”等生字，綠線內的6個字只識不寫。2、理解用生字組成的詞語。過程和方法1、讓學生學會質疑并帶著疑問去讀課文。2、通過自讀課文、同桌互讀等形式學會正確、流利地朗讀課文。...

教學片段：師：（多媒體音樂起）瞧，剛剛下了一場雨，天空中出現了什么？（白云）打開書，我們一起來讀一讀第一小節。師：是啊，雨過天晴，一朵朵白云漂浮在空中，一切都顯得那么清新，那么美麗。...

教學要求：1、有感情地朗讀課文，會背誦部分段落。2、學會用有的像有的像還有的像說話。3、了解雨后天空的美麗景色，培養學生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習慣。...