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22.云房子

22.云房子

課 題 22.云房子 重點(diǎn) 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 課 型 新授課 課 時(shí) 第一課時(shí)     識記 理解 運(yùn)用 教學(xué)目標(biāo)   1.能正確、流利、有感情地朗讀。 √   √   √     2、學(xué)會(huì)本課生字,注意“禮、耍”的筆順。   √   √ √     3、初步理解課文內(nèi)容,在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。   √   √        4 .按筆順正確書寫生子。                       突破重點(diǎn) 難點(diǎn)設(shè)想   在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美。   教學(xué)媒體 彩圖,小黑板。 教   學(xué) 過   程 個(gè)性化修改 一、創(chuàng)景激趣,自主設(shè)疑       1、小朋友見過云嗎?在你的印象中,云朵是什么樣的呢? 2、今天,咱們就來學(xué)習(xí)一篇和云有關(guān)的童話故事。       3.板書課題:22.云房子       4.全班齊讀課題       5. 小朋友們,讀了這個(gè)題目,你想知道什么?   二、研讀感悟,自主探究 1、學(xué)生自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)生字音,遇到生字多讀幾遍。       2、檢查學(xué)生自學(xué)情況: (1)指名認(rèn)讀下列生字,讀準(zhǔn)生字的讀音。       房     及      造     樣     客     耍       然     陣     洗     凈     (2)分組朗讀。 3、指名分自然段讀課文,其余同學(xué)聽讀后評價(jià)。 教   學(xué) 過   程 個(gè)性化修改 4、根據(jù)提示學(xué)習(xí)分段。   (1)什么叫云房子?云房子是誰造的? (2)小鳥心情怎樣?最后云房子哪兒去了? 用小黑板出示詞語:                     房子    一樣     可以      來不及                              客人    忽然     干凈      一陣風(fēng)                              洗凈    藍(lán)天   作客   水汪汪                                                                                  ①先讓學(xué)生各自朗讀以上詞語,再由教師正音。 ②點(diǎn)撥:     這四組詞講述了故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。對照課文,找出相應(yīng)的段 落,用上這些詞簡說各部分內(nèi)容。     板書:起因、經(jīng)過、結(jié)果 ③用合并法把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來,說說課文主要講了小 鳥造云房子的什么經(jīng)過?     ④討論后交流:《云房子》這篇課文給你留下了什么印象?(云的美 ,云的變化快)     5、再次自讀課文,思考:從這個(gè)故事中,哪些地方最使你感 動(dòng)?找一找,讀一讀,品一品。 6、自由讀5、6、自然段,感受云的美和云的變化快。   三、多元導(dǎo)悟,合探解疑 1、出示課文第1自然段,誰愿意讀一讀?     2. 說說剛才讀第1自然段時(shí),你重讀了哪些詞語,為什么?     3. 雨后的天空中留著一朵朵白云,多美啊!我們應(yīng)該怎么讀?     4. 自由練讀,個(gè)別朗誦。     5. 讓我們一起來讀一讀,讀出美的感覺。 四.鞏固深化、學(xué)用延展。 1、復(fù)習(xí)生字,讀準(zhǔn)字音。       2、指導(dǎo)書寫。 教學(xué)反思        

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  • 云房子

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  • 云房子

    課時(shí)要求:1、 有感情地朗讀課文,會(huì)背誦部分段落。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、仔細(xì)觀察、密切合作、積極探究等好習(xí)慣。3、借助實(shí)物,訓(xùn)練學(xué)生的想象能力,口頭表達(dá)能力。學(xué)會(huì)用有的像有的像還有的像說話。...

  • 22、云房子

    一、教材分析:本文是一篇童話故事,全文采用擬人化的手法,描繪了雨后天空的美麗景色:有云時(shí),云朵千姿百態(tài),惹人喜愛;有風(fēng)時(shí),云朵散去,天空更顯得潔凈、艷麗。全文可以分為三個(gè)部分。第一部分描述了一場雨后天空中留下了一些云。...

  • 云房子(第二課時(shí))

    一、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.讓學(xué)生了解雨后的天空變化和小鳥的活動(dòng)情況,感受天空的美麗和小鳥的活潑,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生語文綜合表達(dá)能力,自主創(chuàng)造能力。...

  • 22 云房子

    教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字,注意然、耍的筆順。會(huì)用有的像有的像也有的像說話。3.理解課文內(nèi)容,感受云的美和變化快的特點(diǎn),了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛...

  • 云房子(第二課時(shí))

    教材簡析:這是一篇童話故事。全文采用擬人化的手法。描繪了雨后天空的美麗景色:有云時(shí),云朵千姿百態(tài)逗人喜愛;有風(fēng)時(shí),云朵散去,天空更顯潔凈艷麗。另外,天空還有小鳥的歡快飛動(dòng)。這些都使人感受到自然界的美好與和諧。...

  • 22 云房子

    一、導(dǎo)入1、小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了童話故事《云房子》,齊讀課題邵老師檢查一下生子掌握的情況。出示詞語:云房子來不及 玩耍忽然一陣風(fēng)干凈 水汪汪笑瞇瞇 嘰嘰喳喳誰愿意讀?指明讀(讀得不但準(zhǔn),而且聲音還響亮,我們?nèi)嘁积R來讀...

  • 云房子

    教學(xué)要求: 1.有感情地朗讀課文,會(huì)背誦部分段落。 2.學(xué)會(huì)用有的像有的像還有的像說話。 3.了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思 想感情。教學(xué)重點(diǎn):練習(xí)有感情地朗讀課文,體會(huì)云房子的美麗,小鳥的快樂以及雨后天空的明凈。...

  • 云房子(第二課時(shí))

    教學(xué)過程:一、聽說激情,引題導(dǎo)課。1、聽說:小鳥喜歡千姿百態(tài)的云房子。2、談話:小鳥非常喜歡千姿百態(tài)的云房子,相信小朋友們學(xué)了課文后也會(huì)非常喜歡千姿百態(tài)的云房子。二、創(chuàng)設(shè)情景,細(xì)致研讀。 (一)學(xué)習(xí)第2自然段。...

  • 云房子(網(wǎng)友來稿)

    潘曉晴一、引入美:1、(多媒體演示雨過后天空飄浮云朵)小朋友們,剛剛下了一場雨,太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你們看,這些云朵漂亮嗎?誰能夸夸這些漂亮的云朵?示:天上的云可真漂亮呀!...

  • 22《云房子》

    一、引入美: 1、(多媒體演示雨過后天空飄浮云朵)小朋友們,剛剛下了一場雨,太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你們看,這些云朵漂亮嗎? 誰能夸夸這些漂亮的云朵? 示:天上的云可真漂亮呀!...

  • 《云房子》說課稿(精選16篇)

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  • 《云房子》教案(通用12篇)

    《云房子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識和技能1、學(xué)會(huì)“房、公、及、客”等生字,綠線內(nèi)的6個(gè)字只識不寫。2、理解用生字組成的詞語。過程和方法1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑并帶著疑問去讀課文。2、通過自讀課文、同桌互讀等形式學(xué)會(huì)正確、流利地朗讀課文。...

  • 《云房子》案例分析(通用16篇)

    教學(xué)片段:師:(多媒體音樂起)瞧,剛剛下了一場雨,天空中出現(xiàn)了什么?(白云)打開書,我們一起來讀一讀第一小節(jié)。師:是啊,雨過天晴,一朵朵白云漂浮在空中,一切都顯得那么清新,那么美麗。...

  • 云房子教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)

    教學(xué)要求:1、有感情地朗讀課文,會(huì)背誦部分段落。2、學(xué)會(huì)用有的像有的像還有的像說話。3、了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。...

  • 小學(xué)二年級語文教案
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