s版小學語文二年級下冊全冊教案2
第三課時
看圖說話：幫助小白兔過河
一、看圖引入。
（一）出示圖1，指導觀察。
1、圖上畫的是什么？（充分描述）（貼：小白兔）
你想提出什么問題？
2、小白兔為什么哭了？（板書：過河）
3、哭得這么傷心它遇到什么難題嗎？
4、如果你是小白兔，你會想些什么呢？
5、想了這么多，會自言自語的說些什么呢？
6、就在小白兔手足無措的時候，誰來了？
7、小花貓見到小白兔會想些什么呢？會和小白兔說什么呢？
（板書：幫助小白兔過河）
二、出示圖2，指導觀察。
1、小花貓看著傷心的小白兔，它立刻像箭一般的沖回家，拿了一些簡單的工具，準備幫助小白兔過河。它都拿來了什么工具？（師貼工具圖）
2、如果你是小花貓，會用什么辦法幫助小白兔過河？
（看工具圖，展開討論）
3、抽生匯報，引導學生把過河的方法敘述清楚，動詞用準確。
（套救生圈、劃木盆、撐竹竿）
4、你覺得這個方法滿意嗎？為什么？
5、小白兔最后過河了嗎？
6、小白兔平平安安的過了河，這時，小白兔和小花貓的心情怎樣？
7、有什么表情呢？
8、小白兔過河后會和小花貓說什么呢？
9、誰愿意來演一演，表演給孩子們看一看呢？
10、真是一個懂禮貌的小白兔，樂于助人的小花貓啊！
三、演一演。
1、剛才同學們說得太好了，你們能不能把這個小故事表演給大家看一看呢？
（同排的學生先商量由誰來演小白兔，由誰來演小花貓，再進行表演。）
2、抽生表演，評議。說說他們什么地方演得好？
（抽2—3組）
四、再次看圖，說話寫話。