二年級語文上冊第六單元導學案
小學導學案
學習
內容25 古詩兩首 回鄉偶書 贈汪倫 （第二課時）
學
習
目
標1.認識“客、何”等8個生字。會寫“舟、乘”等6個字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。3.懂得熱愛家鄉，珍惜友情。
重難
點及
突破
措施
認識8個生字，會寫“舟、乘”等6個字。體會古詩的韻律和詩中的真情實感。通過學習詩文，讓學生懂得熱愛家鄉、珍惜友情。
課前
準備多媒體課件
導學案設計
個性化設計
預
習
學
案1.學生背誦古詩《回鄉偶書》。2.了解作者李白。
自
主
樂
學
合
作
交
流一、小組內檢查預習情況1.學生齊背古詩《回鄉偶書》。2.學生根據搜集的資料介紹李白，小組匯報。教師簡單介紹作者。二、導入新課，學習古詩《贈汪倫》。（師板書課題）1.播放李白與汪倫依依惜別的課件，讀準字音，讀通詩句。2.這節課，我們學習另一首古詩《贈汪倫》。三、自由朗讀，初步感悟1.借助拼音自由朗讀課文，讀準字音，讀通詩句。2.學習要認的字。（1）指名讀。（2）開火車讀，齊讀。3.同桌互相讀全文。聽聽對方是不是把字音讀準了，詩句是不是讀順了。四、熟讀成誦，入情入境1.自己試著按節奏讀。2.指名讀。3.理解詩文。（1）第一句：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。學生反復朗讀，理解詩意，說出李白當時心情怎么樣。（2）第二句：桃花譚水深千尺，不及汪倫送我情。4.有韻味地讀一讀，讀出詩人與朋友依依不舍的離別之情。體會李白和汪倫的友誼之深。5.指名讀，學生評議，老師適時點撥。6.學生自由背誦。7.學生自薦背誦本課的兩首古詩。五、指導寫字1.自己邊讀邊畫出要求會寫的生字讀一讀。出示要求會寫的幾個生字：舟 乘 汪.2.指名讀。然后用自己的識字方法去記憶生字。3.教師范寫“舟”，注意提示筆順。再范寫“乘”，的撇捺要伸展開。注意指導學生把字寫美觀。用“描一對二寫三”的方法寫字。4.練習寫字。老師檢查寫字情況。課堂小結：通過對這兩首詩的學習，是我們懂得了不管在何時在何地，要熱愛自己的家鄉，要珍惜與朋友的友誼。
檢
測
反
饋
1. 表演：你在一位好朋友家玩，離開的時候，好朋友非常舍不得你走，送了好遠的路才分手，這時，你最想說什么話呢? 2. 為《贈汪倫》完成一幅詩配畫。
課
外
拓
展
誦讀表演：將這兩首詩改編成小情景劇，課下排練演出。
教
學
反
思
審核人小學導學案
學習
內容語文園地六 （第一課時）
學
習
目
標 1.發現漢字結構特點。 2.發現多音字、形同音不同的特點。 3.積累詞組。培養學生養成積累的好習慣。4.學會填標點。