《青蛙看海》教案
5、這么高的山，如果你是小青蛙，這樣一級一級地往上跳，會(huì)遇到哪些困難呢？青蛙是怎么做的呢？[朗讀句子]
“就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。”
讀一讀，想一想，你覺得小青蛙累了會(huì)怎么做？怎么說？小松鼠又會(huì)怎樣鼓勵(lì)呢？（發(fā)揮想像表演）
[體現(xiàn)語文課程的人文性，抓住本課中對話的語言特點(diǎn)進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，讓課文貼近生活，語文教學(xué)。不但要讓學(xué)生穴道知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。]
四、講讀第12自然段。
1、小松鼠和青蛙就這樣，一級一級往上跳，終于來到了山頂，這時(shí)候它們心情會(huì)怎樣？（出示句子：啊！大海就展現(xiàn)在它們眼前。）感情朗讀。
現(xiàn)在你們就是小松鼠，小青蛙，你面對大海想說些什么呢？
說得真好，讓我們手拉著手和小松鼠一起慶祝一下吧。
（播放歡快音樂，全體小朋友起立，手拉著手，用自己的方式來慶祝）（集體表演）
[讓學(xué)生在快樂的活動(dòng)中，感受到經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)努力得來勞動(dòng)成果是最幸福的。]
五、拓展積累。
1、小小的螞蟻，爬得慢吞吞的蝸牛和烏龜聽說青蛙看到了大海，都羨慕不已，也想去看看大海，請你想一句話，送給你喜歡的小動(dòng)物。（學(xué)生交流）
2、總結(jié)：是啊，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要一步一步，不怕困難，就一定能成功。
（出示： 世上無難事，只要肯攀登 、 有志者事竟成 。）
3、我們電視臺(tái)還準(zhǔn)備拍其他的童話劇，如《青蛙和農(nóng)夫》《異想天開的青蛙》《狐貍與青蛙》等故事，有興趣的小朋友，可以在下課后到老師這里來報(bào)名參加。
[把語文教學(xué)引向課外。開拓了語文學(xué)習(xí)的寬廣空間。]