識字 7 （蘇教版二下表格式教案）
識字 7教學(xué)要求：1、 學(xué)會本課10個生字。2、 比較“ 、 、”、“ 、 ”兩組易于混淆的偏旁。3、看圖讀熟詞語，能借助圖畫理解詞語，把識字和認識事物結(jié)合起來。教學(xué)重、難點：4、 識字寫字，區(qū)別易于混淆的“ 、 、”、“ 、 ”兩組偏旁。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)設(shè)計：第一課時課時目標(biāo)：1、 會本課5個生字。2、 比較“ 、 ”兩個易于混淆的偏旁。3、 看圖讀熟詞語，能借助圖畫理解詞語。教具準(zhǔn)備：詞語卡片 教學(xué)掛圖教學(xué)過程： 教學(xué)過程自我加減 一、導(dǎo)入課文。 今天，我們將再來學(xué)習(xí)一篇識字課文。板書課題，齊讀。二、看圖，認識偏旁。1、看圖，觀察表中事物圖形與古文字，了解偏旁本義。 （1）“ ”的古文字“ ”在甲骨文中像先民崇拜的由石頭砌起的“地神”只形，后把佛像臉部的眉毛、眼睛、鼻子構(gòu)成了“示”的形狀。（2）“ ”的古文字原為像古人上衣之形，后泛指衣服。2、凡是以“ ”作偏旁的字，大都與神仙、祖宗等有關(guān)；凡是以“ ”作偏旁的字，大都與衣服有關(guān)。三、看圖識字識詞。1、 看圖，依次取出相應(yīng)的詞語認讀。2、 出示：神話 祝福 祖先 裙子 襯衫 （1）自由讀（2）指名讀。（襯、衫都是翹舌音）（3）齊讀。3、 看圖理解詞意。（1）神話 ： 是關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往，神話跟迷信不同，它富有積極的浪漫主義精神。（2）祝福 ：原來指祈求上天賜福，后來指祝愿別人平安和幸福。（3）祖先：是指一個民族或家族的上一代，特指年代比較久遠的。4、齊讀詞語。 教學(xué)過程自我加減 （1） 齊讀。三、看圖學(xué)習(xí)“隹”旁，學(xué)相關(guān)詞語。1、“隹”特指短尾巴的鳥。1、 出示：麻雀 老雕 大雁（1） 自由讀（2） 看圖片說說這三種鳥的名稱。（3） 這些鳥，你了解嗎？誰能給大家介紹介紹。老雕 ：一種猛禽，嘴呈鉤狀，視力很強，腿部羽毛直達趾間，雌雄同色，也叫鷲。大雁：候鳥，形狀像鵝，項和翼較長，足和尾比較短，羽毛淡紫褐色。善于游泳和飛行。（4）齊讀詞語。2、 出示填空題。森林里生活著各種各樣的鳥，有（ ）、（ ）、（ ）……我最喜歡（ ），因為（ ）。……我最喜歡（ ），因為（ ）。四、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。（1）教師范寫（2）學(xué)生在書上田字格內(nèi)描紅。（4）學(xué)生在《習(xí)字帖》上仿影、臨寫。（5）反饋。教師指出學(xué)生存在的問題。五、作業(yè)設(shè)計：1、 寫出帶有下列部首的字。隹： 鳥： 2、 比一比，再組詞。鳥（ ） 鴉（ ） 麻（ ） 吐（ ）烏（ ） 鴨（ ） 床（ ） 杜（ ）3、 寫話練習(xí)。森林里生活著各種各樣的鳥，有（ ）、（ ）、（ ）……我最喜歡（ ），因為（ ）。 第二課時課時目標(biāo)：3、 學(xué)會本課4個生字，認識一個偏旁。理解由生字組成的詞。2、 認識“月 ”字旁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。教具準(zhǔn)備：詞語卡片 教學(xué)掛圖教學(xué)過程教學(xué)過程自我加減一、復(fù)習(xí)1、 認讀“鳥”和“隹”部。2、 認讀生字卡片。3、 口頭說詞。二、看圖學(xué)習(xí)“月旁，學(xué)相關(guān)詞語。1、 看圖，圖上畫了什么？2、 認識象形字3、 古時候月亮和肉兩個不同的事物演變到今天都用一個偏旁“月”來表示，教學(xué)“月”旁。4、 學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語。明亮 晴朗 朦朧 彎腰 踢腿 挺胸（1） 自由讀詞。（2） 這組詞中我們要注意：“朗”是邊音。（3） 指名讀，齊讀。（4） 理解詞語：有沒有哪一個詞語的意思你不理解。（教師引導(dǎo)學(xué)生看圖理解詞語的意思。）明亮：光線充足。我們可以說：明亮的（ ）朦朧：不清楚，模糊。晴朗：沒有云霧，日光充足。我們可以說：晴朗的（ ）（5） 齊讀詞語。（6） 出示填空題。小朋友，起得早，大家都來做早操。踢踢（ ），彎彎（ ），天天鍛煉身體好。三、教學(xué)字形，指導(dǎo)書寫。1、 學(xué)生看筆順圖，記住筆順。2、 教師范寫。 教學(xué)過程自我加減3、 學(xué)生描紅、臨寫。4、 反饋。教師指出存在的問題。四、作業(yè)設(shè)計：1、比一比，再組詞。朗（ ）鷹 （ ）晴（ ）要（ ）郎（ ）雁（ ）睛 （ ） 腰（ ）2、 寫出帶有下列偏旁的字。月： 3、抄寫詞語。烏鴉 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 踢腿 挺胸 板書設(shè)計：烏鴉 海鷗 杜鵑麻雀 老雕 大雁明亮 晴朗 朦朧彎腰 踢腿 挺胸我的教學(xué)反思：