教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生在體驗(yàn)中明白學(xué)無止境的道理。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過聯(lián)系生活實(shí)際、想象、體驗(yàn)等方法幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。...

《小鷹學(xué)飛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能分角色朗讀課文。2、理解詞語的意思“鼓起勁”、“拼命”、“急促地喘著氣”等。3、讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、分角色朗讀。...

7、小鷹學(xué)飛 (第二課時(shí)) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讀生字詞 1小朋友們，老師給大家?guī)�來了兩位朋友，你們看是誰?快熱情地跟它們打聲招呼吧! （師手拿老鷹和小鷹的圖片）2小鷹跟著媽媽學(xué)飛行，他飛到了大樹的上面，又飛到了大山的上空，心里可——高興...

一、教材分析（一）解題這是一篇童話，從題目上即可以看出童話描寫的主人公是小鷹，講出的事情是學(xué)飛。那么小鷹向誰學(xué)飛？他是怎樣學(xué)飛的？從中我們可以學(xué)到什么呢？讀完了童話，這些疑問都會(huì)迎刃而解。...

一、復(fù)習(xí)1、詞語總算 拼命 急促 搖搖頭頭頂 盤旋 老鷹 鼓起勁矮小 喘著氣 會(huì)飛了吧2、給下列生字選擇正確的讀音跟（geng gen） 勁(jin jing)總(zong zhong) 喘(cuan chuan)拼(pin ping) 頂(ding din)二、細(xì)讀訓(xùn)練a第一小節(jié)1、這篇課文講了...

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；能分角色朗讀課文。2、熟讀課文，借助課件，在讀讀、說說、演演中突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，在語言環(huán)境中，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上、下文理解課文內(nèi)容。...

教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)生字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解有生字組成的詞語，會(huì)用已經(jīng)說話。3讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。...

教學(xué)目標(biāo):1,讀通課文,讀準(zhǔn)字音.2,學(xué)習(xí)生字及理解由生字組成的新詞.3,初步了解課文內(nèi)容.一,談話導(dǎo)入1,今天老師給大家?guī)�來了兩個(gè)客人,是誰呀 根據(jù)回答出示(1)圖片:老鷹 小鷹 (2)教學(xué):鷹 yīng(字卡)2,你們見過老鷹嗎 你覺得它怎么樣呢3,老鷹...

【教材分析】課文是一篇童話，敘述了小鷹在跟隨老鷹學(xué)飛的過程中,老鷹不斷向小鷹提出新的目標(biāo)，從而使小鷹知道學(xué)習(xí)沒有止境，應(yīng)該不斷進(jìn)取的道理。全文共有六個(gè)自然段，可分為三部分。...

第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文。 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，其中田字格上面的4個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 3、初步懂得學(xué)無止境的道理。 教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，學(xué)習(xí)生字。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：76寫在《小鷹學(xué)飛》之后這是《小鷹學(xué)飛》的課堂在線：“小鷹向頭頂望去，只見幾只鷹還在白云的上面盤旋呢”，我邊說邊做翅膀撲騰的樣子，期待著：“小鷹聽了老鷹的話，它會(huì)……”“繼續(xù)往上飛！...

教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。2、展開討論，總結(jié)，使學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。3、指導(dǎo)學(xué)生寫好字。教學(xué)重難1、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。2、展開討論，總結(jié)，使學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。...

教學(xué)課題：小鷹學(xué)飛 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；能分角色朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文）2、，在語言環(huán)境中，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上、下文理解課文內(nèi)容。...

《小鷹學(xué)飛》是教版小學(xué)語文第三冊(cè)的一課，課文講的是小鷹跟著老鷹三次學(xué)飛的過程，來體會(huì)小鷹由原來的高興到后來的虛心學(xué)飛來體會(huì)小鷹虛心學(xué)習(xí)的精神。...

九月二十八日，是我本學(xué)期的第一次教研課，也是師傅這學(xué)期對(duì)我的第一次指導(dǎo)，上完這篇課文，認(rèn)識(shí)到了自己還是有很多的不足，接下來我說說對(duì)這節(jié)課的具體反思：首先，《小鷹學(xué)飛》這篇課文是一篇童話故事，這是語文的一種體裁，但是很遺憾...