《小動物過冬》教學設(shè)計
（1）[生：青蛙鉆到泥土里，好好睡上一覺。] （出示板書：好好睡上一覺）
（2）出示投影——第四自然段青蛙的話：
青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。”（指讀）
（3）指導朗讀：青蛙吃得飽飽的鉆到泥土里，好好的睡上一大覺，真舒服呀！
誰來讀讀這句話？讓我們一起來感受一下你的舒服
（強調(diào)：吃得飽飽的、好好睡上一大覺）
吃得飽飽的是什么樣子呢？ 你能來做個動作嗎？
你能一邊來做做動作一邊來讀這段話嗎？師帶著大家一起練讀。
（4）指讀（2名），男生讀（配上動作）。
（5）小結(jié)： 像小青蛙這樣，在冬天的時候美美睡上一覺來過冬的方式我們就叫——冬眠
（出示板書）
（8） 擴展：像青蛙這樣以冬眠的方式過冬的小動物，大家還知道有哪些？
（蛇、刺猬、睡鼠、榛睡鼠、土撥鼠、蜥蜴類、龜類、蝙蝠、獾類、貂類、黑熊、棕熊、馬熊、北極白熊、蝸牛）
3、學習第六到七自然段——了解小蜜蜂的過冬方式。
（1）[生：蜜蜂早就采好蜜]。出示板書——早就采好蜜。（出示投影）
（不冬眠，不到南方而是儲存足夠的食品在窩里過冬）
（2）小蜜蜂存儲的蜂蜜多嗎？你怎么知道的？（很多、夠吃上一個冬天的）
（3）指導朗讀。
（4）師小結(jié)：小蜜蜂真勤勞，早早就把糧食藏在蜂巢里。
它的這種過冬方式就叫——（出示：備糧）
（5）像小蜜蜂這樣早在偶準備好糧食狗洞的小動物大家還知道哪些？
（螞蟻、松鼠、野兔、野豬、黃蜂）
4、分層練說
1、過度：小朋友們，通過剛才的學習，我們已經(jīng)基本清楚了課文中三種小動物的過冬方式，現(xiàn)在老師就請大家不看書，自己試著對你的同桌說一說，如果有困難的同學也可以參照老師黑板上給你的提示，你能說幾個就說幾個。
2、同桌互說。
3、指名匯報。
三、學習小燕子的話，體會朋友間的關(guān)心。
師過度：在課文的第一小節(jié)，大家知道了小燕子、小青蛙和小蜜蜂是什么關(guān)系？（好朋友）好朋友間就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。我們課文中就有一種小動物特別會關(guān)心人，大家知道他是誰嗎？（小燕子）
1、你從哪看出小燕子很會關(guān)心朋友，請你從課文中找出來，讀一讀。（出示相應(yīng)內(nèi)容）
2、小燕子真是一個貼心的好朋友，時時關(guān)心別人，大家想想小燕子的話你應(yīng)該用怎樣的語氣來讀一讀？（關(guān)心、擔憂）
指讀。（你真是個會關(guān)心人的小燕子。老師猜你的好朋友們一定會很喜歡你的！）
齊讀。
四、朗讀指導，頭飾表演。
1、出示3-7自然段，指導朗讀。
2、分角色朗讀，可配上動作。引導：平常你與好朋友說話怎么說？鼓勵孩子配上肢體動作。
3、戴上頭飾，進行匯報演出，大家可以評一評。
五、學習第八自然段，發(fā)揮想象。
師：小動物的過冬方式多么有趣啊！它們商量好之后，還說了什么？(出示第八自然段)
1、齊讀第八段。
出示：同學們，青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，它們一起游樂，十分快活，而嚴冬來臨，被迫分開，但它們商量好了，約定-----------。
2、春天終于到了，三個小伙伴迫不及待的趕到了約定的地點，他們終于又見面了，這下他們可高興了！請同學們發(fā)揮想象，想一想三個好朋友在相隔了一個漫長的冬天后，在來年見面時會說些什么？小組內(nèi)演一演。