真想變成大大的荷葉
從頭到尾地把詩歌連起來讀一讀。
師：同學們讀得大家聽一聽。
師：他們在讀書的時候，我發(fā)現(xiàn)，臉上的表情，已經(jīng)沉醉在詩歌里了。
你來讀第三小節(jié)，你來讀四五兩小節(jié)。
師：他們讀的時候，你們打算干什么？
生：準備聽，還準備看。
老師配上音樂。
生讀。
師：感謝他們用生動的朗讀，把我們帶到了這里。為什么我最后，真想變成大大的荷葉呢？
生讀。
師：僅僅看到小魚在嬉戲，雨點在唱歌嗎？
生：我發(fā)現(xiàn)在荷葉上唱歌的后面，有省略號。
師：今天，我們也來當一回小詩人。
出示：
荷葉像一柄大傘
靜靜地在荷塘舉著
來了，
在荷葉上 。
生：蜻蜓來了，在荷葉旁點水。
生：青蛙來了，在荷葉上跳舞。
生：蝌蚪來了，在荷葉下游戲。
師：小詩人和范老師合作來讀。
師生配合讀。
師：為什么我真想變成大大的荷葉？
生：因為荷葉能給小動物們帶來快樂。
師：你已經(jīng)讀到荷葉的內(nèi)心了。這么多小伙伴玩得這么快樂，所以荷葉也很開心啊。
師：此時，誰再來讀課題。能讀出，我真想，我實在想的那種心情。
生讀。
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師：這荷葉大了，可是好像不太大。
生讀：真想變成大大的荷葉。
生讀：真想變成大大的荷葉。
齊讀。
師：能背的同學背。
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