閃光的金子

 

 

 

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檢查上節課的學習效果

學習課文

1、相機學習第一段

（1）出示：
　　徐虎是個普通的水電修理工，卻被上海的居民譽為“閃光的金子”。
　 指名讀
　 理解：普通水電修理工
　　徐虎他特別擅長于修理水電。只要水電出現故障，他都能修理。
（2）齊讀第一自然段
（3）上海的居民為什么把這樣高的榮譽送給徐虎呢？
　　請讀一讀下面的文章，
　　2、相機學習第二、三段
　（1）交流：徐虎怎樣做的？
　（2）理解：
　 “特約、故障、提供”
　（3）自從那以后，徐虎就——
　 出示：第三自然段
　 指名讀、齊讀
　（4）讀了這一段，你從哪些詞語可以看出徐虎的確是“閃光的金子”？
　（5）交流：
　圈出“每天、總是、挨家挨戶”。
　 3、學習第四、五段
　（1）課文的第四自然段就寫了他為居民服務的情景。
　　指名讀
　（2）讀了這一段，你有什么感受？
　（3）找出徐虎一心想著別人的詞語、句子。
　　交流后，齊讀。
　（4）小結：（引讀）許多年來，徐虎就是這樣————。他利用————走遍————，給大家帶來了————。人們感激徐虎，都說——————————。
　（5）齊讀第5自然段

 

1、指名讀句子

 

 

 

 

2、交流理解

 

 

 

3、齊讀

 

 

 

 

 

 

4、交流問題

 

5、交流理解以上詞語

 

 

 

 

 

6、指名讀、齊讀第三自然段

 

7、把握重點詞語，交流理解

 

 

8、指名讀第四自然段

 

 

 

9、交流讀后感受

 

 

10、找句子、交流、讀課文

11、完成填空