誰的本領(lǐng)大
師：看來，表演不僅要把人物的動作、語言表演出來，他們的心理也要通過表演表現(xiàn)出來，這樣才更到位。我們評價小朋友的表演時也應(yīng)該這樣。
師：你們覺得剛才太陽的表演到位嗎？（指名說）
6、再指名三生表演。
師：老師想再請三個小朋友來表演，這一回，老師幫你們當(dāng)旁白，其他小朋友仔細(xì)看，如果覺得他們表演得好，就給他們掌聲。
師：有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。風(fēng)說：“ 。”太陽說：“ 。”風(fēng)不服氣地說：“ 。”太陽不甘示弱：“ 。”正當(dāng)他們爭執(zhí)不下的時候，正巧，前面來了一個孩子。太陽說：“ 。”風(fēng)說：“ ！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風(fēng)說：“ 。”說著便發(fā)出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。
7、演得真不錯。風(fēng)和太陽第二次比本領(lǐng)的過程又是怎樣的呢，我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。
五、學(xué)習(xí)生字。
1、本、碰、巧、脫、強
（1）認(rèn)讀
（2）按筆順描紅。
（3）指導(dǎo)書寫。