《識字6》教學(xué)設(shè)計(jì)
b、說說你的感受？
例：江南的風(fēng)景真美啊！（能用帶感嘆號的句子說，很好）
江南像一幅美麗的畫。（你肯定很喜歡江南了）
江南簡直就像天堂。（把江南比作天堂，我贊成）
江南的水很清。（對，江南山清水秀）
江南有小橋、有流水、有人家（是啊，這是江南典型的美，小橋，流水，人家）
江南的池塘里的魚很肥（是啊，江南是著名的水鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐富）
c、以秀美著稱的江南，喜歡嗎？我們一起來讀讀這三個(gè)詞？（出示詞串）
誰再來讀。抽2
師：聽到同學(xué)們讀，老師也想讀了，來，請大家閉上眼睛，邊聽邊想。（教師范讀：杏花、春雨、江南）
你看見什么了？
生：我看見粉紅粉紅的桃花開了。（對，一個(gè)詞就是一幅畫。）
生：我看見江南的水很清，桃花開了，江南很美。（是啊，一串詞就是一處景，同學(xué)們，邊讀詞邊想象，你就會讀得特別棒。）誰再讀？
抽讀2，齊讀。
d、江南風(fēng)景美如畫，秀美得令人陶醉，古往今來，它吸引了無數(shù)的文人墨客，他們?yōu)榻蠈懴铝嗽S多的美妙詩篇，不知道，學(xué)到這里，秀美的江南又讓你想起了什么？
生：江南讓我想到惠崇《春江晚景》（可以背給大家聽一聽嗎）（背詩詞）
生：江南讓我想到了杜牧的《江南春》，江南春
（好一個(gè)花紅柳綠的江南啊！）
生：我想到了《漁歌子》生背（后來全班一起跟著背了起來）
師：同學(xué)們，你知道詩人白居易在游完了江南，說了什么嗎？能不憶江南？請看（播放《憶江南》）
誰愿意來讀讀？（抽讀）還有誰要讀？一起來（齊讀）
3、海島：
過渡：游完柔美的江南，我想問，有同學(xué)去過海島嗎？你來說說。
a、教師敘述海南美景：同學(xué)們，老師也去過海南，最讓我留戀往返的是那藍(lán)得心醉的大海，白得溫柔的沙灘。天空藍(lán)湛湛的，海水碧澄澄的，碧海藍(lán)天一色，煙波浩渺，帆影點(diǎn)點(diǎn)。聽，海風(fēng)在吹，海濤在響。看，沙歐時(shí)而飛翔，時(shí)而棲息，時(shí)而成群結(jié)隊(duì)地飛向遠(yuǎn)方。
夕陽西下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，到處可以看見延綿不斷的椰樹，樹樹都掛著一串一串的椰果。渴了，叫當(dāng)?shù)厝诉炅锪锱郎蠘洌粋�(gè)，剖開，喝一口，甜滋滋的！
b、想去嗎？但皮膚會曬黑的，這是怎么回事呢？用一個(gè)詞說（驕陽）誰來讀？一起讀
c、好厲害的太陽，還想去嗎？（想）為什么？
生：我想去那里游泳。（去享受陽光沙灘）
生：我想去喝那里的椰汁。
生：我想去是因?yàn)槟抢锟梢猿缘胶ｕr大餐。（對，海南不僅風(fēng)情萬種，還有令人讒的海鮮大餐。）
生：我也想去海南，因?yàn)槲蚁矚g吃那里的龍蝦等等。
（關(guān)于海南的詞：青山環(huán)抱，綠草如煙海若明鏡，灘似銀妝熱鬧非凡風(fēng)情萬種椰林婆娑，奇石林立美不勝收散發(fā)無限熱帶風(fēng)情的椰子樹。延綿不斷的椰樹長廊成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，不知不覺間，頭腦中悠然響起那首熟悉的《外婆的澎湖灣》：晚風(fēng)，白浪，沙灘，椰林，斜陽，仙人掌……綠葉、陽光、碧水、沙灘構(gòu)成絕妙的熱帶風(fēng)光）
d、魅力四射的海南當(dāng)然讓我們回味無窮，來，再讀讀這個(gè)詞串。
4、塞北：
過渡：從驕陽似火的海南島回來，咱們再到塞北去看看吧！
a、在這一望無際的塞北草原上，主角是誰呢？（馬兒）
這些馬兒怎么樣？（威風(fēng)、強(qiáng)壯、神氣、跑得快……）對，像這樣跑得快的好馬就是——駿馬（出示詞），現(xiàn)在，你能看著這些好馬，讀好這個(gè)詞語嗎？