《郵票齒孔的故事》作業設計
第一部分：本課分層作業
★（人人必做）
一、我會連
發行 問題 小刀 裝水
發現 機器 別針 裁紙
發布 郵票 杯子 砍柴
發明 命令 斧頭 刺孔
二、比一比 再組詞：
使（ ） 票（ ） 求（ ）
便（ ） 漂（ ） 球（ ）
三、照樣子寫詞語
一位（先 生） 一枚（ ） 一家（ ） 一條（ ）
一位（ ） 一枚（ ） 一家（ ） 一條（ ）
★★（部分學生做，即優等生也必須做）
照樣子，把兩句話合并成一句話
例：郵票很容易被撕開。 撕得很整齊。
郵票不但很容易被撕開，而且撕得很整齊。
卡凡在莫斯科吃不飽，睡不好。 還要挨老板的打。
★★★（選做，即優等生也可不做）
（ ）年的一天，英國發明家（ ）在（ ）一家小酒館看到（ ），他想用（ ）裁郵票，可是那個人沒帶小刀，阿切爾也沒帶。那個人想了想，從西服領帶上取下（ ），在每枚郵票的（ ）都刺上（ ），那郵票很（ ）、很（ ）地被撕開。阿切爾被那個人的舉動吸引住了，他想把那個人的動作變成（ ）的動作，讓所有的郵票都好撕開。阿切爾開始了（ ）工作，很快，郵票（ ）造出來了。