用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一） 【教學目標】 科學概念：洋蔥表皮是由細胞構成的 過程與方法： 1、學習制作洋蔥表皮玻片標本。 2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。...

第十六課 來自大自然的信息第十七課 生物是怎樣傳遞信息的第十八課 電腦與網絡教材簡析：課型：研討分析課學習目標：1. 通過引導學生進行學習活動，使學生了解與網絡的功能，學會利用書刊及其他信息員查閱自己需要的資料，制作資料卡片。...

（教科版）六年級科學下冊教案第二單元 物質變化2.月相變化一、教材簡析：本課主要是讓學生認識到月相是變化的，變化是有規律的。學生根據生活中的記憶，畫出月相的變化，再通過小組以及全班的交流比較，初步了解月相變化的規律。...

在星空中(一)一、教材分析本課是六年級下冊《宇宙》單元的第六課時《在星空中（一）》，從本課開始，學生將展開對星座的認識。涉及星座的教學內容分為五個部分，第一部分了解星座，第二部分建一個“星座”模型，第三部分認識夏季主要星座...

（教科版）六年級科學下冊教案第二單元 物質變化7 .控制鐵生銹的速度一、教材簡析：本課由三個部分組成，分別是“科學討論會”、“研究鐵生銹的快慢”、“怎樣防止、減緩鐵生銹”。...

課 題5、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）課 時5學 習目 標科學概念：洋蔥表皮是由細胞構成的過程與方法：1、學習制作洋蔥表皮玻片標本。2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。...

第一課 細胞教材簡析：在學生的眼里，身邊的小動物在一天天長大，周圍的小樹在一天天長高，自己的身體也在不斷生長變化，這些現象對于學生來說往往是一個個難解的謎。...

（教科版）六年級科學下冊教案第四單元 環境和我們1.一天的垃圾一、教材簡析：本課是環境與人單元的起始課。內容由兩部分組成。第一部分：調查家中一天的生活垃圾這部分要求學生研究一天的垃圾情況：垃圾堆里有什么？有多少？分別稱重，并...

課 題2、放大鏡下的昆蟲世界課 時2學 習目 標科學概念：使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節過程與方法：使用放大鏡觀察身體結構的細部和活動情感態度價值觀1、 認識到使用工具觀察擴大了人們的視野，可以觀察到更細小的物體2、...

（教科版）六年級科學下冊教案第四單元 環境和我們7. 考察家鄉的自然水域一、教材簡析： 本課分為三部分：第一部分，制訂考察計劃，幫助學生理清考察的目的和注意事項。計劃中有“注意事項”，強調了要注意安全，這是不能忽視的。...

【教學目標】 科學概念： 1、由于觀察工具的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界的許多秘密。 2、人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發展、社會的進步和人類生活的改善。...

一單元 生物的演變單元計劃一、單元教材簡析：“生物的演變”這一單元將啟發學生探索生物進化過程中，環境對生物的影響，從而理解“物競天擇，適者生存”的自然法則。...

（教科版）六年級科學下冊教案第一單元 微小世界1. 放大鏡一、教材簡析：教科書共3頁，共分三部分。第一部分：為什么要用放大鏡觀察：先是讓學生回憶科學課學習中放大鏡的作用，然后讓學生填寫網狀圖和交流討論，了解人們使用放大鏡的工作...

第十六課 來自大自然的信息第十七課 生物是怎樣傳遞信息的第十八課 電腦與網絡教材簡析：課型：研討分析課學習目標：1. 通過引導學生進行學習活動，使學生了解與網絡的功能，學會利用書刊及其他信息員查閱自己需要的資料，制作資料卡片。...

【教學目標】 科學概念： 1、生物都是由細胞組成的。 2、生物細胞的形態是多種多樣的，不同生物的細胞是不同的，生物不同器官的細胞也是不同的。 3、細胞是生物最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。...