六年級上冊科學第二單元形狀與結構教案表格式
教學難點
設計、制作一個可以支承重物的框架結構。教具準備
為小組準備:筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。教師自己準備:框架結構建筑的圖片或影像。教學過程
一、 導入新課現示各種框架結構的圖片(可選視頻材料)二、 研究簡單框架1、 實踐體會利用筷子捆一 角形框架和長方形框架觀察經們受到力的作用時有什么不同?哪一個容易變形?可以把長方形框架加固嗎?2、 根據要求分組操作,并作好各種形狀的記錄。主要思考增加斜桿起什么作用?并說說三角形框架有什么特點。三、 做一個堅固的正方體框架1、 請同不思考如何制作一個堅固的方體框架。2、 制作一個較復雜的結構,應當先畫草圖,計算材料。3、 做一個堅固的正方體框架要多少根橫桿?多少根豎桿?多少根斜桿?它們的長短一樣嗎?4、 每根斜桿起什么作用?框架中有多少個三角形?5、 考驗我們的正方體的承受能力。在我們的正方體框架上一本一本地放書,它能承載多少本?四、 小結五、 作業《作業本》第16頁反思
第二單元 “形狀與結構” 第6課時
教學內容
建高塔
上課時間
教學目標
1、上小下大、上輕下重的物體穩定性好。2、用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。應用知識和經驗制作不容易倒的“高塔”。把探究的結果與最初的假設相比較。3、體驗合作與交流,尊重自己和他人的制作成果。教學重點
應用知識和經驗制作不容易倒的“高塔”。教學難點
用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。教具準備
為小組準備:幾個大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水。教學過程
一、 導入新課出示關于塔的圖片資料,讓學生感受到塔的神奇與生活中的具大作用。提出問題:這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?觀察這些鐵塔,它們在形狀和結構上有什么相同的地方?二、 物體不容易傾倒的秘密。1、 猜想是哪些結構特點使鐵塔高聳入云又不容易傾倒?把我們的猜想寫下來。2、 實驗證明利用塑料瓶怎樣放最容易傾倒?塑料瓶怎樣放最不容易傾倒?怎樣做,使塑料瓶最不容易傾倒?3、 學生分組解決問題。4、 要想使物體不容易傾倒,可以用些什么方法?三、 制作不容易倒的高塔1、 利用老師要求準備的材料做一個塔,并盡量使它不容易傾倒。比一比誰做的塔又高又穩定。2、 分組操作測量高度,哪組的塔最高?并測試叧組的塔最不容易倒。如果這是一座真正的高塔,它的搞風能力與框架結構的高塔有什么不同?四、 鐵塔形狀和結構的再思考。塔為什么不容易倒?看看我們先前的猜想,哪些得到了證實?哪些需要修正補充?五、 作業《作業本》第17頁