六年級上冊科學第二單元形狀與結構教案表格式
教學難點
設計、制作一個可以支承重物的框架結構。教具準備
為小組準備：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。教師自己準備：框架結構建筑的圖片或影像。教學過程
一、 導入新課現示各種框架結構的圖片(可選視頻材料)二、 研究簡單框架1、 實踐體會利用筷子捆一 角形框架和長方形框架觀察經們受到力的作用時有什么不同？哪一個容易變形？可以把長方形框架加固嗎？2、 根據要求分組操作，并作好各種形狀的記錄。主要思考增加斜桿起什么作用？并說說三角形框架有什么特點。三、 做一個堅固的正方體框架1、 請同不思考如何制作一個堅固的方體框架。2、 制作一個較復雜的結構，應當先畫草圖，計算材料。3、 做一個堅固的正方體框架要多少根橫桿？多少根豎桿？多少根斜桿？它們的長短一樣嗎？4、 每根斜桿起什么作用？框架中有多少個三角形？5、 考驗我們的正方體的承受能力。在我們的正方體框架上一本一本地放書，它能承載多少本？四、 小結五、 作業《作業本》第16頁反思
第二單元 “形狀與結構” 第6課時
教學內容
建高塔
上課時間
教學目標
1、上小下大、上輕下重的物體穩定性好。2、用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。應用知識和經驗制作不容易倒的“高塔”。把探究的結果與最初的假設相比較。3、體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作成果。教學重點
應用知識和經驗制作不容易倒的“高塔”。教學難點
用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。教具準備
為小組準備：幾個大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水。教學過程
一、 導入新課出示關于塔的圖片資料，讓學生感受到塔的神奇與生活中的具大作用。提出問題：這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？觀察這些鐵塔，它們在形狀和結構上有什么相同的地方？二、 物體不容易傾倒的秘密。1、 猜想是哪些結構特點使鐵塔高聳入云又不容易傾倒？把我們的猜想寫下來。2、 實驗證明利用塑料瓶怎樣放最容易傾倒？塑料瓶怎樣放最不容易傾倒？怎樣做，使塑料瓶最不容易傾倒？3、 學生分組解決問題。4、 要想使物體不容易傾倒，可以用些什么方法？三、 制作不容易倒的高塔1、 利用老師要求準備的材料做一個塔，并盡量使它不容易傾倒。比一比誰做的塔又高又穩定。2、 分組操作測量高度，哪組的塔最高？并測試叧組的塔最不容易倒。如果這是一座真正的高塔，它的搞風能力與框架結構的高塔有什么不同？四、 鐵塔形狀和結構的再思考。塔為什么不容易倒？看看我們先前的猜想，哪些得到了證實？哪些需要修正補充？五、 作業《作業本》第17頁