《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，正確區(qū)分百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的異同點，并能正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。
2. 總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
3. 在比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)意義上的區(qū)別時，培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。
教學(xué)重點：理解百分?jǐn)?shù)的意義。熟練地讀、寫百分?jǐn)?shù)。
教學(xué)難點：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；學(xué)生課前收集生活中的百分?jǐn)?shù)。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)境導(dǎo)入
1、師：（課件出示一組畫面）同學(xué)們，看到這組畫面你們有什么感受，的確很美，更美的還在建設(shè)中，最近政府打算投入一筆資金來植樹綠化環(huán)境，消息一傳出，許多植樹公司都紛紛表示希望承擔(dān)此項工程。如果你是政府的負(fù)責(zé)人，在選擇植樹公司時會考慮什么？經(jīng)過調(diào)查采集回了以下信息：
甲公司負(fù)責(zé)的1號路段中，共種樹苗25棵，現(xiàn)在成活樹苗有23棵.
乙公司負(fù)責(zé)的1號路段中，共種樹苗20棵，現(xiàn)在成活樹苗有19棵.
丙公司負(fù)責(zé)的1號路段中，共種樹苗100棵，現(xiàn)在成活樹苗有47棵
你建議政府選擇哪家公司呢？先獨立思考然后和同桌交流
誰愿意來匯報
象92%、95%、47%這樣的數(shù)我們叫它什么？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)的知識。（板書：百分?jǐn)?shù)。）
2、師：同學(xué)們在生活中有沒有見過百分?jǐn)?shù)呢？課前老師布置你們搜集生活中的百分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我們就來交流一下，好嗎？ ……
師：看來百分?jǐn)?shù)在我們生活中的作用還真大，你們想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)知道百分?jǐn)?shù)的哪些知識呢？
師：同學(xué)們說得很好，這節(jié)課我們就一起來探究百分?jǐn)?shù)的意義和讀、寫法。（板書課題）
二、教學(xué)新授：
（一）教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義
師：理解92%、95%、47%在復(fù)習(xí)題中表示什么意義。
師：由此可以看出：百分?jǐn)?shù)是兩個數(shù)量進行比較的結(jié)果。
現(xiàn)在你知道用百分?jǐn)?shù)來比較有什么好處？
過渡：在日常生活中經(jīng)常兩個數(shù)量進行比較的結(jié)果化成分母是一百的百分?jǐn)?shù)。
師：從同學(xué)們的理解中，你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道什么叫百分?jǐn)?shù)嗎？
（板書意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾）
（二）教學(xué)百分?jǐn)?shù)的寫法和讀法。
1、為了區(qū)別于分?jǐn)?shù)和便于書寫，百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而是采用百分號“%”來表示。你會寫百分?jǐn)?shù)嗎？誰愿意上黑板來寫一個百分?jǐn)?shù)？評價一下他寫的百分?jǐn)?shù)好嗎？
2、教師示范百分號的寫法，讓學(xué)生板演，進行書寫練習(xí)，師范寫百分號、百分?jǐn)?shù)，強調(diào)寫百分?jǐn)?shù)時應(yīng)先寫分子，再寫百分號。
3、請學(xué)生任意寫一個百分?jǐn)?shù)，你會讀你寫的百分?jǐn)?shù)嗎？指名讀。
師：教學(xué)讀法。指出百分?jǐn)?shù)只讀作“百分之幾”，而不讀作“一百分之幾”。
4、寫一個你最喜歡的百分?jǐn)?shù)，再用你最喜歡的百分?jǐn)?shù)說一句話。
（三）教學(xué)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別
1、看來同學(xué)們理解體會了百分?jǐn)?shù)的意義，那百分?jǐn)?shù)與我們學(xué)過了分?jǐn)?shù)到底有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？先請同學(xué)們看下面兩句話，（課件），對照百分?jǐn)?shù)的意義，你認(rèn)為下面兩個分?jǐn)?shù)是不是百分?jǐn)?shù)？并說說你的想法。
2、小組討論：百分?jǐn)?shù)與我們學(xué)過了分?jǐn)?shù)到底有什么聯(lián)系和區(qū)別
3、小組匯報（課件出示）
意義不同表示方法是否帶單位百 分 數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。只表示兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系百分?jǐn)?shù)后面不帶單位名稱 分 數(shù)把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)。