百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教案
百分?jǐn)?shù)的意義和寫法
教學(xué)內(nèi)容
百分?jǐn)?shù)的意義和寫法,是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第十一冊(cè)第五單元
教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義；掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫法；會(huì)用百分?jǐn)?shù)分析、解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生遷移能力；培養(yǎng)學(xué)生閱讀生疑，合作解惑的能力。
（2）過程與方法：通過觀察、比較、合作交流等學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)搜集百分?jǐn)?shù)材料。
（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)生作適當(dāng)?shù)膰?guó)情教育。
教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。
教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)生活情境，初步感受生活中的百分?jǐn)?shù)
1、課件演示：
（1）在兩杯100克的溫水分別加入10克和33克的糖，讓學(xué)生判斷哪杯水甜？（此處估計(jì)學(xué)生一下子就把答案喊出來）
（2）在200克溫水的杯中放入86克糖，在300克溫水的杯中放入99克糖時(shí)，○你能一下子判斷出哪杯水甜嗎？
○你打算怎么解決這個(gè)問題。
（糖占水的，約分后占。
（3），是什么意思？
（學(xué)生同桌交流后，回答問題）
2、師：在日常生產(chǎn)、工作和生活中，為了能更好的進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，分析比較常常要用到百分?jǐn)?shù)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。（板書課題：）
3、師：關(guān)于百分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)生活中其實(shí)早有接觸，課前連老師讓大家回去搜集了生活中的百分?jǐn)?shù)，今天我們就先來開一個(gè)：信息發(fā)布會(huì)（生發(fā)布信息）交流你發(fā)現(xiàn)的含有百分?jǐn)?shù)的信息，同時(shí)說說你對(duì)這個(gè)百分?jǐn)?shù)信息是怎樣理解的？
（師：連老師也想提一個(gè)問題？能不能說說你這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示什么意思呢？）
老師也發(fā)布一個(gè)網(wǎng)上搜集的信息，請(qǐng)看:（課件演示）
一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻不砍伐自己國(guó)土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國(guó)的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國(guó)。
看完這則信息你能談?wù)?5％，14％各表示什么，能談?wù)勀阌惺裁锤惺軉幔?br>4、利用學(xué)生收集的數(shù)據(jù)，選擇有關(guān)資源摘入寫在黑板上(包括老師提供)。
5、觀察黑板上的百分?jǐn)?shù)，你能說說百分?jǐn)?shù)是表示什么意思？
6、介紹%怎么寫？(百分?jǐn)?shù)的寫法是一個(gè)難點(diǎn)，需要指導(dǎo))
（適時(shí)進(jìn)行國(guó)情教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)）
二、鞏固練習(xí)，弄清百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別
（1）基礎(chǔ)性練習(xí)
p106第一、二題
（2）生成性練習(xí)
下面的分?jǐn)?shù)能寫成百分?jǐn)?shù)嗎？為什么？
(1)—張桌面的寬是長(zhǎng)的 。
(2)一張桌面的寬是 米。
進(jìn)一步弄清百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別
（3）延伸性練習(xí)
1、p106第五題
一個(gè)工廠十月份的產(chǎn)值相當(dāng)于九月份的百分之一百零八，寫出這個(gè)百分?jǐn)?shù)。十月份的產(chǎn)值比九月份的多了還是少了？
(既鞏固加深百分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識(shí)，又為學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題做準(zhǔn)備。
三、談收獲
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？(百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫法。)
你知道人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)和生活中都在什么時(shí)候用百分?jǐn)?shù)嗎？(在計(jì)算優(yōu)秀率、合格率、體育達(dá)標(biāo)率等方面。)
師：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用十分廣泛，所以希望同學(xué)們學(xué)好百分?jǐn)?shù)并學(xué)會(huì)在實(shí)際中應(yīng)用。
教后反思:
上完這節(jié)課,學(xué)生總體效果較理想,特別是新聞發(fā)布會(huì),由于事先教師已布置學(xué)生回去收集關(guān)于百分?jǐn)?shù)的資料,所以發(fā)布會(huì)開得非常成功。這樣就很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。