《百分數的意義和讀寫法》教學實錄
（一）創設情境，激發學生探究的欲望（上課的前一天黃老師布置學生在生活中找一個實際應用的百分數，并帶入課堂）
師：請同學們拿出在生活中找到的實際應用的百分數，說一說是在哪兒找到的。
生1：我是在報紙上找到的。
“在摩納哥舉行的國展局第132次大會舉行了4輪投票，中國上海在第四輪投票中贏得了54票，以88%的得票率勝出，成為2010年世博會的主辦城市。”
（上課的當天是上海成功申辦2010年世博會的第三天，2002年12月6日）
生2：我是在在網上查到的。
“盈科護眼燈新產品比舊產品省電80%。”
生3：我是在衣服的標簽上找到的。
“一件上衣的布料，棉的含量是65%，滌綸的含量是35%。”
生4：我是在酒瓶上貼的標簽上找到的。
“瀘州老窖的酒精度是52%。”
生5：我是在牛奶盒上找到的。
“100%純牛奶。”
生6：我是在藥品的說明書上找到的。
……
師：聽到同學們的回答，你想到了什么？
生：百分數在生活中的應用很廣泛。
師：在生產、工作和生活中，人們為什么經常要用到百分數，用百分數有什么好處？什么叫做百分數呢？今天我們一起來研究百分數。（板書課題：百分數）
（二）引導探索，揭示百分數的特征
1.探究百分數的意義。
師：請同學們研究你找到的生活中的百分數，并填寫在下面的表格里。
師：哪位同學們愿意把你研究的成果拿出來給大家欣賞？
（趙萌同學展示并匯報如下）
師：剛才這位同學說瀘州老窖中純酒精的含量比較高，在各種酒中是比較厲害的。大家同意嗎？
生：同意。
師：你們是怎樣比較出來的呢？
（師生收集相關的數據如下）
瀘州老窖的酒精度52%
洋河大曲的酒精度38%
王子啤酒的酒精度3.1%
生：從這些百分數中很容易比較出瀘州老窖中純酒精的含量比較高的。因為百分數的分母都是100，只要比較這三個百分數的分子就可以了。
生：我認為百分數最大的好處就是，它們的分母都是100，便于比較。
師：這個52%的分母100表示什么，分子52又表示什么呢？
生：分母100表示100毫升。
生：不對！一瓶酒通常是500毫升。分母100表示把瀘州老窖酒的總數量看成100份，分子52表示其中的純酒精占52份，這樣更容易理解。
師：我贊成這位同學的看法。我們把不同的三種酒都看成100份，來比較每種酒中純酒精占多少份，就很容易比較哪種酒比較厲害。同學們注意觀察，在生活中，每種酒的標簽上都標有表示這種酒的酒精度的百分數。
師：請同學們小組學習，每位同學在小組內匯報你的研究情況。
（學生活動，教師參與）
師：什么叫做百分數？我們學過分數，分數既可以表示一個數是另一個數的幾分之幾，也可以表示一個具體的數量。那百分數呢？
生：我認為百分數表示一個數是另一個數的百分之幾。
師：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。這句話中提到了幾個數？（兩個數）百分數表示它們之間的一種什么關系？
生：這句話中提到兩個數，百分數表示它們之間的一種倍數關系。
師：對！百分數又叫百分率或百分比。（板書）
2.小組合作學習，比較百分數與分數的不同。
師：接下來我們就比較一下百分數和分數，到底有哪些不同。
師：請各小組派代表走到講臺前匯報。
生：我們小組認為，百分數和分數的意義不同，百分數的后面不帶單位；