《生活中的比》
（出示題目）十一假期那天，笑笑一家駕車出游，行駛時間和行駛路程記錄如下：
上午行駛2小時，行程160千米；
下午行駛3小時，行程270千米。
根據上面的信息，你能快速地說出一些比嗎？
師：通過學習，我們了解了比的意義，那么，在比中還有哪些知識呢？請大家看書自學。（學生自學）
師：通過自學，你了解了比的哪些知識呢？（學生交流）
（師結合學生的匯報板書）
師：什么叫比值？怎樣求比值？
（出示求下面各比的比值）3：4 1/2：2 8 ：4
師：你覺得比和比值有什么區別？（學生答）
師：比是表示兩個數相除的一種關系由前項、比號、后項組成，比值表示比的前項除以后項所得的商，是一個數，可以是分數、小數或整數。
三、解決問題。
（課件出示題目，抽生回答，集體訂正）
四、拓展運用，鞏固新知
（課件出示黃金分割知識及生活中的比）
六、全課總結。
本節課你學會了什么？
板書：
生活中的比
兩個數相除又叫做兩個數的比
長是寬的幾倍 5÷3長與寬的比是5比3 5 ： 3 =5÷3=5/3
寬是長的幾分之幾3÷5 寬與長的比是3比5 3 ： 5 =3÷5=3/5
前 比后 比
項 號項 值
教學目標：1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，發展空間觀念以及觀察、操作能力。2、在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后描述正方體的相對位置。...
教學內容:北師大版小學數學第三年級上冊第14-15頁的有關內容.教學目標：1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養學生的觀察操做和空間想像能力.2、在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體...
主備人：楊新玲 時間：08年10月21日教學內容：新世紀(版)六數上教材第48-51頁。教學目標：1、經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義。2、能正確讀寫，會求比值，理解比與除法、分數的關系。...
教材分析與課堂教學同道——《生活中的比》教材分析及課堂教學剖析柳州市駕鶴路小學 周文潔一、把握學科本質，學科內涵要實。（一）單元教材分析，整體把握教材。《比的認識》是學生已經學過分數的意義以及分數與除法的關系基礎上學習的。...
教學內容《生活中的比》是北師大版數學六年級上冊第四單元《比的認識》的第一課時。教材分析《生活中的比》是在學生已經學過除法的意義、分數的意義以及分數與除法的關系的基礎上學習的，是《比的認識》這一單元的起始課。...
今天，在六（2）班看了曹艷麗老師上的《生活中的比》一課，在整個教學過程中，有很多很深刻的體會，有值得我學習的閃光點，下面說說我上完這堂課之后的體會，先說優點：1、在整個教學過程中，一直都能緊扣生活，能抓住《生活中的比》的生...
教學內容:北師大版小學數學第三年級上冊第14-15頁的有關內容.教學目標：1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養學生的觀察操做和空間想像能力.2、在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體...
一、說教材。（一）教材簡析：《生活中的比》是北師大版小學數學六年級上冊第49、50頁的內容。本內容是在學生學過分數乘除法的意義的應用以及分數與除法的關系的基礎上進行教學的，也是《比的認識》這一單元的開篇課。...
主備人：楊新玲 時間：08年10月21日教學內容：新世紀(版)六數上教材第48-51頁。教學目標：1、經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義。2、能正確讀寫，會求比值，理解比與除法、分數的關系。...
教材分析與課堂教學同道——《生活中的比》教材分析及課堂教學剖析柳州市駕鶴路小學 周文潔一、把握學科本質，學科內涵要實。（一）單元教材分析，整體把握教材。《比的認識》是學生已經學過分數的意義以及分數與除法的關系基礎上學習的。...
今天，在六（2）班看了曹艷麗老師上的《生活中的比》一課，在整個教學過程中，有很多很深刻的體會，有值得我學習的閃光點，下面說說我上完這堂課之后的體會，先說優點：1、在整個教學過程中，一直都能緊扣生活，能抓住《生活中的比》的生...
教學目標：1、使學生經歷探索比與除法關系的過程，理解比與除法的關系，會把除法算式改寫成比的形式。2、經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義。掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱。...
教學內容《生活中的比》是北師大版數學六年級上冊第四單元《比的認識》的第一課時。教材分析《生活中的比》是在學生已經學過除法的意義、分數的意義以及分數與除法的關系的基礎上學習的，是《比的認識》這一單元的起始課。...
今天，在六（2）班看了曹艷麗老師上的《生活中的比》一課，在整個教學過程中，有很多很深刻的體會，有值得我學習的閃光點，下面說說我上完這堂課之后的體會，先說優點：1、在整個教學過程中，一直都能緊扣生活，能抓住《生活中的比》的生...
教材內容：（北師大版）小學數學六年級上冊第49、50頁。教材簡析：《生活中的比》是在學生學過分數乘除法的意義、分數與除法的關系，以及分數乘除法應用題的基礎上進行教學的，也是《比的認識》這一單元的起始課。...