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《折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

 [設(shè)計(jì)意圖]

    信息社會(huì)已經(jīng)到來,信息的獲取、分析處理將成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。本課正是基于這一理念,選擇具有豐富現(xiàn)實(shí)背景的學(xué)習(xí)材料,學(xué)生了解了折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用后,在應(yīng)用部分設(shè)置了分析數(shù)據(jù)、處理信息的練習(xí)題,以培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)、圖像分析事物并作出合理推斷的能力。

[教學(xué)目標(biāo) ]

    1、了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,初步學(xué)會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法。

2、能分析折線統(tǒng)計(jì)圖,培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)、圖像分析、判斷、預(yù)測(cè)問題結(jié)果或趨勢(shì)的能力。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)折線統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性,培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)觀,并通過相互交流、討論,培養(yǎng)合作交流的能力。

[教學(xué)過程 ]

    一、引入:

1、出示:條形統(tǒng)計(jì)圖

1)某電影院上月各類影片觀眾人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

    2)新芽書苑20003月第一星期故事書銷售情況統(tǒng)計(jì)圖

2、提問:你已知道了條形統(tǒng)計(jì)圖的哪些知識(shí)?

3、現(xiàn)實(shí)生活中還有另一種統(tǒng)計(jì)圖,你見過嗎?出示:折線統(tǒng)計(jì)圖。

(1)             上虞電影院2000年(1~6)月觀眾人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。

(2)             百官鎮(zhèn)一農(nóng)戶96~2000年人均收入統(tǒng)計(jì)圖。

二、展開:

(一)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。

1、四人小組討論;條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(1)             學(xué)生自由討論交流。

(2)             這兩類統(tǒng)計(jì)圖最大的區(qū)別是什么?

2、結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),歸納折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

3、從折線統(tǒng)計(jì)圖上我們能看出數(shù)量的多少嗎?還能了解到什么?

4、結(jié)合課本進(jìn)一步深入了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。

(二)折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制。

1、你認(rèn)為哪幅條形統(tǒng)計(jì)圖用折線統(tǒng)計(jì)圖來繪制更合適?

2、小組討論:把這幅條形統(tǒng)計(jì)圖繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖你有什么辦法?

A、小組討論   B、匯報(bào)   C、提問:繪制的關(guān)鍵是什么?

3、學(xué)生嘗試?yán)L制。

(1)             出示“我們的調(diào)查資料”。

(2)             想一想,哪幾組數(shù)據(jù)用折線統(tǒng)計(jì)圖繪制比較合適?

(3)             請(qǐng)選擇其中一組數(shù)據(jù)繪制。

4)小組交流繪制情況,分析增減變化的情況,并 推斷發(fā)展趨勢(shì)。

5)大組交流繪制情況,并糾錯(cuò)。

三、應(yīng)用

1、出示:李軍(住院)的體溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖,提問:看圖后,你能推斷出什么?

2、出示:百官鎮(zhèn)一農(nóng)戶96~2000年人均收入統(tǒng)計(jì)圖。

思考:A、看圖后你有什么感受?

      B、你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

3、對(duì)比練習(xí):

1)出示:“吉祥鞋店2000年涼鞋、棉鞋銷售情況統(tǒng)計(jì)圖”。

思考:A、兩種鞋的銷售趨勢(shì)分別怎樣?

      B、你有什么建議?

(3)             出示:兩家游泳衣專賣店的銷售情況統(tǒng)計(jì)圖。

思考:A、比較這幅圖,說說哪一幅比較符合我們的生活實(shí)際?

B、猜猜為什么樂樂專賣店會(huì)有這樣的銷售現(xiàn)象

四、總結(jié)

你又有什么新收獲?你是用什么方法學(xué)會(huì)的?

五、課外作業(yè) 

 

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