課題：7的乘法口訣
教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第三冊72頁例1、
73頁例2及有關(guān)的練習(xí)。
教學(xué)目的：
1. 使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義，熟記7的乘法
口訣。
2. 要學(xué)生會用一句口訣計算兩道有聯(lián)系的乘法算式。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和推理能力。
教學(xué)重點：掌握口訣的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。
教學(xué)難點 ：突出四七二十八和六七四十二兩句口訣。
教 具 ：①7條小魚圖；②口算卡片；③自制投影片；④4個小
信箱。
學(xué) 具 ：每個學(xué)生準備25個三角形。（用紙剪成的）
教學(xué)過程 ：
1. 復(fù)習(xí)
1. 對口令。（開小車對已學(xué)的1——6乘法口訣）
2. 出“6×5”并提問：“6×5”表示什么意思？被乘數(shù)是
多少？表示什么？乘數(shù)是多少？表示什么？
1. 講授新課
1. 做72頁準備題。
每次加7，把得數(shù)填在空格里。
1. 、出示準備題到黑板上，教師說明題目要求后，指名學(xué)生到黑
板填寫。
2. 、評講。
問：1個7是7，幾個7相加得14？3個7相加得多少？
4個7、5個7、6個7、7個7呢？（重點突出4個7
是28，6個7是42）要求全班齊讀三遍：4個7是28、
6個7是42。
1. 教學(xué)課本72頁例1。
1. 出示1條小魚圖。同時創(chuàng)設(shè)故事情境來激發(fā)學(xué)生的求知欲。（如：一天小紅跟著她爸爸去鉤魚……引導(dǎo)學(xué)生看用三角形拼成的圖。）
提問：“1條小魚由幾個三角形拼成的？有幾個7？怎樣寫成乘法算式？誰能根據(jù)算式編出口訣？”
學(xué)生邊回答，教師邊板書：
1個7 7×1＝ 一七得七
2. 出示2條小魚圖，學(xué)生動手操作需要幾個三角形，并仿照
上面的問題提問。
學(xué)生回答后，教師板書：
2個7 7×2＝ 二七十四
3. 擺3條小魚用了多少個三角形？有幾個7？怎樣寫算式和編口訣？（出示第三條小魚圖）
學(xué)生回答后，教師板書：
3個7 7×3＝三七二十一
4. 依次出示4條、5條、6條、7條小魚圖，提出和上面相類似的問題。（要求學(xué)生獨立完成）
學(xué)生在書上填完后，教師在黑板上板書：
4個7 7×4＝ 四七二十八
5個7 7×5＝ 五七三十五
6個7 7×6＝ 六七四十二
7個7 7×7＝ 七七四十九
板書完，4個7和6個7要求開單、雙號火車來讀，加深認識。
5. 齊讀一遍口訣，再開火車讀一次。
6. 引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法算式和口訣，找出規(guī)律。
A：看乘法算式的被乘數(shù)都是什么？從而導(dǎo)出課題。（并板書：
7的乘法口訣）
B：7的乘法口訣一共有幾句？口訣的前半部分表示什么？后半
部分又表示什么？
C：每相鄰的兩句口訣的得數(shù)相差幾？（相差7）為什么？
1. 做73頁上面“做一做”的題目。
1. 看1991年月份日歷表進行口答。
2. 看橫式寫得數(shù)，并提出7×4＝28，7×6＝42這兩個
式子的得數(shù)是根據(jù)哪兩句口訣想出來的？
3. 做完后提問這些式子還可以怎樣算比較簡便。（看成幾個
7）
做到第3題時，同時出示多練題。（要求學(xué)有余力的學(xué)生做）
多練題：
①、7×2＋7＋7＝7×（ ）
②、7×2＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＝7×（）
1. 教學(xué)課本73頁例2。
1. 出示題目：“7×4＝”
2. 提問：“用哪句口訣想得數(shù)？”（四七二十八）
3. 如果交換被乘數(shù)和乘數(shù)的位置，算式變得怎樣？（4×
7）
4. 4乘以7等于幾？學(xué)生回答后教師板書：“＝28”。
5. 7乘以4和4乘以7的得數(shù)相同都是“28”，它們可以
用哪一句口訣來計算？
學(xué)生回答后教師板書：
口訣：四七二十八
1. 做73頁練習(xí)的第1題。
7×5＝ 7×6＝ 7×2＝
5×7＝ 6×7＝ 2×7＝
口訣： 口訣： 口訣：
1. 鞏固練習(xí)
1. 看卡片說得數(shù)。
7×1＝ 7×4＝ 3×7＝ 6×7＝
2×7＝ 7×7＝ 5×7＝ 7×5＝
4×7＝ 1×7＝ 7×2＝ 7×6＝
2. 師生對口令。
1. 全課總結(jié)
1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了（ ）的乘法口訣，共有（）句。
2、每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差（）。
3、還學(xué)會了用一句口訣計算（ ）道有聯(lián)系的乘法算式。
2. 做游戲
1. 小郵遞員送信，用算式卡片當(dāng)信。（一邊放音樂，一邊組織
小郵遞員送信，送完后進行小結(jié)表揚。）
2. 奪紅旗。（看哪一隊算得又對又快，其他同學(xué)為參賽的同學(xué)
加油，增強氣氛。）
1. 布置作業(yè)
1. 背7的乘法口訣。
2. 做課本第74頁第2題。
另附板書：
7的乘法口訣
例2 7×4=28 口訣：四七二十八
4×7=28 口訣：四七二十八