中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數(shù)學(xué)教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 > 源于生活,創(chuàng)造鮮活

源于生活,創(chuàng)造鮮活

源于生活,創(chuàng)造鮮活

——“百分?jǐn)?shù)的意義的寫法”導(dǎo)入  片斷賞析  

 

師:同學(xué)們知道,人吃五谷雜糧豈能不生病,身體是本錢,生病就要找醫(yī)生治療老師鄰居的孩子患上了感冒,聽說市第一人民醫(yī)院兒科很有特色,有三位專家在治療小兒感冒很有水平,特向老師咨詢,想請(qǐng)老師參謀參謀,究竟找那位醫(yī)生看病好,老師想把這個(gè)問題交給大家來解決,你們?cè)敢鈳兔幔?P>生:非常愿意幫忙!

教師出示三位醫(yī)生的信息,學(xué)生思考,小組討論。

姓名

簡(jiǎn)介

王若蘭

55歲,畢業(yè)于上海醫(yī)科大學(xué),博士,教授,工作25年

劉  輝

35年歲,畢業(yè)于南京醫(yī)科大學(xué),研究生,副教授,美國進(jìn)修1年,工作8年。

周大福

75歲,畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué),美國留學(xué)2年,博士,教授,工作50年。

生1:我選周大福,他的工作時(shí)間最長(zhǎng),有豐富的治療經(jīng)驗(yàn)。

生2:對(duì),我找周大福,我上次感冒就是他看好的,找他看病的人可多啦!

生3:我覺得周大福太老了,我建議選擇王若蘭,她的年齡、工作時(shí)間界于中間,和周大福比起來水平也不會(huì)差到哪里去。

生4:我選劉輝,他非常年輕,學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)新,況且人家水平也不差呀,研究生、副教授,還在美國進(jìn)修1年呢!

生5:我選王若蘭,她是女的,給小朋友看病可能是三個(gè)人中最溫柔的而且她還是博士、教授呢。

生6:現(xiàn)在的許多廣告都不可靠,趙本山不是說了嗎,地求人都知道,好不好不能信廣告,關(guān)鍵要看療效,同學(xué)們,你們說對(duì)不對(duì)呀?

(眾學(xué)生鼓掌)

師:那你還想知道什么信息?

生6繼續(xù)回答:我想知道這三位醫(yī)學(xué)的療效。

生7:我們想知道這三位醫(yī)學(xué)給多少人看病,又看好了多少人。

眾學(xué)生認(rèn)可,教師滿足學(xué)生要求,補(bǔ)充表格信息。

姓名

簡(jiǎn)介

11月8日治愈人數(shù)

11月8日就診人數(shù)

王若蘭

55歲,畢業(yè)于上海醫(yī)科大學(xué),博士,教授,工作25年

23

25

劉  輝

35年歲,畢業(yè)于南京醫(yī)科大學(xué),研究生,副教授,美國進(jìn)修1年,工作8年。

18

20

周大福

75歲,畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué),美國留學(xué)2年,博士,教授,工作50年。

43

50

各合作學(xué)習(xí)小組繼續(xù)討論。

生1:我說得不錯(cuò)吧,周大福醫(yī)學(xué)最有經(jīng)驗(yàn)了,他的治愈人數(shù)量最多了,老師你相信我沒錯(cuò)的,回去告訴你的鄰居,就說我建議他選擇周大福醫(yī)生。

生2:我也覺得劉輝太年輕了,人家周大福爺爺留學(xué)時(shí)間最長(zhǎng),最有本事,事實(shí)擺在眼前,劉輝治好的病人最少了,老師您最好別選他。

生3:我認(rèn)為劉輝這么年輕就能治好18人,不錯(cuò)啦,可能人們認(rèn)為他太年輕,不太相信他。

生4:我覺得王若蘭也不錯(cuò),她看好了23人,人數(shù)雖然沒有周大福多,可能是她看病時(shí),在每具病人身上花的時(shí)間比較多,慢工出細(xì)活嗎!

生5:我也肯定劉輝也是一個(gè)非常認(rèn)真的醫(yī)生。

生6:老師我覺得不能只根據(jù)治愈人數(shù)的多少進(jìn)行判斷,劉輝、王若蘭這兩個(gè)醫(yī)生雖然治愈的人數(shù)沒有周大福多,但長(zhǎng)他們看病的人少呀!

生7:沒錯(cuò),剛才我就跟組里的同學(xué)說了,光看這三位醫(yī)生的簡(jiǎn)介和治愈人數(shù)的多少要我們做出選擇,好像不行。

師:是嗎?

生8:我覺得還應(yīng)該對(duì)就人數(shù)進(jìn)行比較。

生9:老師,俗話說得好,姜是老的辣,找大福看病的人有50人,是最多的,說明病人都很相信他,況且他看好了43人,是最多的,我還是選擇他。

生10:我不同意他的意見,周老醫(yī)生有7個(gè)病人沒有看好,王若蘭和劉輝這兩個(gè)醫(yī)生沒看好的病人數(shù)都比他少,不能選周老醫(yī)生。

生11:我認(rèn)同上面同學(xué)的意見,周老醫(yī)生年齡太大了,有7個(gè)病人沒有看好,是三人中最多的,不能選他,王若蘭和劉輝都只有2人沒有看好,只能在王若蘭和劉輝當(dāng)中選擇一個(gè)。

生12:劉輝治病的人是最少的,說明他最細(xì)心,選他沒錯(cuò),老師相信我。

生13:老師,我們剛才通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)23÷25=0.92、18÷20=0.9、43÷50=0.86,0.92最大,我選擇王若蘭。

師:哎,你們算的是什么呀?

生13繼續(xù)回答:我們算的是治愈人數(shù)占就診人數(shù)的幾分之幾,求出分?jǐn)?shù)值,我們發(fā)現(xiàn)0.92最大,所以我信為王若蘭醫(yī)生的本領(lǐng)最大,應(yīng)該選她。

生14:老師,我贊成上面同學(xué)的判斷,可是我還有更簡(jiǎn)單的方法。

師:是嗎?說來聽聽。

生14繼續(xù)回答:假設(shè)這三人的就診人數(shù)都是100人,那么他們的治愈人數(shù)分別是92人、90人、86人,分別就診人數(shù)的92/100、90/100、86/100,92/100最大,所以我選擇王若蘭醫(yī)生。

(14說完,得意洋洋地環(huán)視眾學(xué)生,驕傲地坐下。)

師:同學(xué)們,教師究竟應(yīng)該推薦哪位醫(yī)生?你認(rèn)為上面哪些學(xué)的推薦理由最科學(xué)?

學(xué)生回答……

師:你們認(rèn)為上面兩位同學(xué)的意見哪個(gè)好?為什么?

生:這兩位同學(xué)算的都是治愈人數(shù)分別占就診人數(shù)的幾分之幾,但是生14的三個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是100,一眼就能看出哪個(gè)醫(yī)生最有本領(lǐng),我認(rèn)為學(xué)生14的方法好。

師:像92/100、90/100、86/100,92/100這樣的數(shù)就是我們今天要來研究的百分?jǐn)?shù)。

……

賞析

  小學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)應(yīng)是生活中數(shù)學(xué),是學(xué)生“自己的數(shù)學(xué)”。數(shù)學(xué)只有在生活中才能賦予活力與靈性。教者在教學(xué)中用活老教材,改革老教材中遠(yuǎn)離學(xué)生生活實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從學(xué)生熟悉的生活中尋求最佳切入口,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了親近感,體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)與生活同在,生活真有趣,數(shù)學(xué)真有用,在解決問題的過程中學(xué)到了“有價(jià)值的數(shù)學(xué)”,“實(shí)現(xiàn)了不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”

1、  貼近生活,巧引妙導(dǎo)。

教學(xué)開始,教師就請(qǐng)學(xué)生幫忙,出示三位醫(yī)學(xué)的簡(jiǎn)介,向?qū)W生返回出“究竟找那位醫(yī)學(xué)看病好”這一具有生活氣息、富有挑戰(zhàn)性的問題,引領(lǐng)孩子們進(jìn)入數(shù)學(xué)的園地,一下子調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,置學(xué)生于憤悱姿態(tài),生動(dòng)而富有現(xiàn)實(shí)感的問題情境,使學(xué)生自覺形成需要。

2、熟悉生活,主動(dòng)建構(gòu)

由于“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法”是概念教學(xué),內(nèi)容抽象,教者將極具挑戰(zhàn)性的推薦醫(yī)生的問題與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合起來,將抽象的教學(xué)知識(shí)鑲嵌于富有情趣意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有效地在抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生熟悉的生活之間架起了一座無形的橋梁。學(xué)生“好不好不能全信廣告,關(guān)鍵要看療效”的精彩發(fā)言猶如一枚石子投進(jìn)蓄勢(shì)已入的湖里,激起了層層漣漪,“柳暗花明又一村”。在此教者避開傳統(tǒng)教學(xué)的強(qiáng)烈預(yù)設(shè),注意到了課堂教學(xué)的及時(shí)生成,讓學(xué)生主動(dòng)向老師索求解決問題的相關(guān)信息,正如愛因斯坦所說的“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更為重要。”

3、  歸生活,創(chuàng)造鮮活

由于教者創(chuàng)設(shè)了一學(xué)生熟悉的生活情境,以協(xié)作者的身份出現(xiàn),及時(shí)向?qū)W生提供了解決問題所需的就診人數(shù)信息,又留給了學(xué)生一個(gè)可盡情擴(kuò)展奇思妙想的空間,強(qiáng)烈刺激了學(xué)生創(chuàng)新潛能的彈性,學(xué)生的思維呈多極與多元狀態(tài),知識(shí)在交流中增值,思維在交流在碰撞,個(gè)性在交流中彰顯,情感在交流中融通。開放、浸潤、積極互動(dòng)的課堂彌散鮮活,而問題得以解決學(xué)生獲得發(fā)展時(shí),學(xué)生那得意洋洋、怦然心動(dòng)的神情是多么的生動(dòng)!如此鮮活的課堂又怎能不是一種享受呢?

 

源于生活,創(chuàng)造鮮活 相關(guān)內(nèi)容:
  • 第七課 品味生活(精選2篇)

    第七課 品味生活 第一框 情趣與興趣 教學(xué)目標(biāo): 了解興趣、情趣的含義及其積極作用;懂得興趣與情趣的關(guān)系。讓學(xué)生了解生活中的情趣有雅俗之分;高雅的生活情趣,有益于個(gè)人的身心健康;庸俗的不健康的生活情趣,傷害青少年的身心健康。...

  • 《生活中兩種常見的有機(jī)物乙酸》教學(xué)反思(通用2篇)

    《生活中兩種常見的有機(jī)物——乙酸》是人教版化學(xué)必修Ⅱ第三章第3節(jié)第2課時(shí)的內(nèi)容,我在本節(jié)課中能夠完成教學(xué)目標(biāo)的要求,突出重點(diǎn)內(nèi)容——乙酸的化學(xué)性質(zhì),突破難點(diǎn)——乙酸的酯化反應(yīng),課堂氣氛活躍,學(xué)生思維活躍,能夠很好的接受新知...

  • 笑迎新生活(精選14篇)

    第一單元單元分析1、學(xué)生現(xiàn)狀分析在學(xué)生的教育生活中,七年級(jí)上半學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的開始,初中的教育生活與小學(xué)有著很大的差異。從學(xué)生群體而言,對(duì)農(nóng)村的學(xué)生來說,升入初中,意味著他們開始走出村落,開始與更廣泛范圍內(nèi)的同齡...

  • 我們的生活離不開水(通用3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。2.感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水、保護(hù)水的意識(shí)。3.初步了解水資源的現(xiàn)狀,感受水資源的稀少和寶貴,養(yǎng)成關(guān)心周圍水資源的環(huán)保意識(shí)。...

  • 從生活中來 到生活中去——《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選12篇)

    從生活中來到生活中去——《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2.學(xué)會(huì)6個(gè)生字;認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。3.認(rèn)識(shí)光源、物體和影子三者之間的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的好習(xí)慣和熱愛生活的思想感情。...

  • 第一單元 生活與消費(fèi)(精選3篇)

    第一單元 生活與消費(fèi)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)2、理解什么是經(jīng)濟(jì)3、理解什么是商品4、了解貨幣的產(chǎn)生過程,掌握貨幣的產(chǎn)生標(biāo)志 5、理解等價(jià)物和一般等價(jià)物,體會(huì)二者的區(qū)別6、理解貨幣的含義和本質(zhì)學(xué)習(xí)過程:...

  • 生活處處有情趣(精選3篇)

    第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活一、生活處處有情趣 一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:熱愛生活、情趣高雅,積極追求美好生活;培養(yǎng)高雅情趣,摒棄庸俗情趣,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。...

  • 創(chuàng)設(shè)生活情景引導(dǎo)識(shí)字──《識(shí)字2》教學(xué)有感(精選17篇)

    《識(shí)字2》是第2單元的識(shí)字課,也是本單元的導(dǎo)航課。本單元是有關(guān)家庭生活的,這則“三字經(jīng)”押韻上口、好讀易記,將識(shí)字寫字教學(xué)與愛長(zhǎng)輩、愛家庭的教育融為一體。...

  • 《走向生活》教案范文(通用13篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解課文內(nèi)容,從中受到走向生活、廣交朋友的啟迪。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程:一、朗讀課文給足10分鐘時(shí)間,讓學(xué)生充分自由地朗讀課文,達(dá)到正確、流利地朗讀。教師巡回指導(dǎo)。...

  • 《挖掘生活之源》說課案(精選2篇)

    作文教學(xué)之思維訓(xùn)練一福建省廈門市巷南中學(xué) 林志軍一、說課題《挖掘生活之源》是作為作文思維訓(xùn)練的基本環(huán)節(jié),主要是解決學(xué)生面對(duì)作文任務(wù)時(shí),不知“文從何來,情由何生”這一問題而設(shè)計(jì)的。...

  • 《走向生活》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思(精選3篇)

    常州市盛毓度小學(xué) 孫建香 教材簡(jiǎn)析 這篇略讀課文記敘了這樣一個(gè)故事:一個(gè)初出茅廬的校報(bào)記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人,提出了一個(gè)自認(rèn)為“別具一格”的問題,得到的卻是意料之外的回答。...

  • 第一冊(cè)追求高雅生活(精選2篇)

    導(dǎo)入新課:播放 《稍息、立正、站好》師:你們喜歡這首歌嗎? 為什么? 說的很好。這首歌非常輕快,使人心情愉悅,產(chǎn)生美感。有人說:“生活處處都有美,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。...

  • 《在生活中磨煉自己》教案(精選3篇)

    山東無棣小泊頭鎮(zhèn)中學(xué):邱迎迎[教學(xué)目標(biāo)]:1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的方法,增強(qiáng)培養(yǎng)、鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的自覺性和強(qiáng)烈愿望。...

  • 生活中的裝飾布(通用2篇)

    總節(jié)數(shù):23[ 2 ]課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)知:⑴.認(rèn)識(shí)冷色,體會(huì)冷色。 應(yīng)會(huì):⑵.能運(yùn)用冷色設(shè)計(jì)裝飾布,觀察分析運(yùn)用冷色表現(xiàn)生活。培養(yǎng)學(xué)生觀察熱愛生活的情感,驗(yàn)冷色的美感,了解藝術(shù)與生活的關(guān)系。...

  • 物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷(通用3篇)

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會(huì)變遷的史實(shí)。2.探討影響近代以來人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變遷的因素。【知識(shí)梳理】1.動(dòng)蕩中變化的近代社會(huì)生活(1)原因:①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,西方殖民侵略的同時(shí),西方文化滲透到國民生活中。...

  • 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案
主站蜘蛛池模板: 性生交大片免费看 | 伊人成人综同网wwwyiren22co | 他扒开我奶罩揉吮我奶头视频 | 污视频网站免费在线观看 | 蜜桃在线观看视频 | 久久亚洲sm情趣捆绑调教 | 人妻大胸奶水2 | 好硬好湿好爽再深一点动态图视频 | 亚洲国产精一区二区三区性色 | 国产成人艳妇aa视频在线 | 国语字幕av | 国产精品久久国产精品99gif | 国产精品综合在线观看 | 无线乱码一二三区免费看 | 爱爱免费小视频 | 国内揄拍国内精品少妇 | 精品国产美女 | 国产高清好大好爽受不了了 | 国产黄色大片免费看 | 97超碰国产一区二区三区 | 亚洲成人在线免费观看 | 亚洲人视频 | 欧美亚洲精品中文字幕 | 在线播放国产不卡免费视频 | 成人免费在线视频播放 | 国产99色| 日韩AV无码一区二区三区无码 | 婷婷欧美一区二区三区 | 亚洲免费二区 | 欧美天堂| 国产成人精品一区二区视频 | 日本中文不卡 | www.性色| 亚洲一卡一卡二新区无人区 | 嫩呦国产一区二区三区av | 男人操女人视频免费看 | 免费A级毛片无码A∨蜜芽按摩 | 日本翁妇免费视频 | 日本不卡一区二区三区在线观看 | 久久精品亚洲乱码成在人线 | 护士奶头又白又大又好模 |