按比例分配
作者:執(zhí)教: 南京市拉薩路小學(xué) 陳馨 評(píng)析: 鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 施建洪 |
教學(xué)內(nèi)容:教材第58-59頁例2、例3和“練一練”,練習(xí)十三第1-5題。 【總評(píng)】: |
按比例分配
作者:執(zhí)教: 南京市拉薩路小學(xué) 陳馨 評(píng)析: 鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 施建洪 |
教學(xué)內(nèi)容:教材第58-59頁例2、例3和“練一練”,練習(xí)十三第1-5題。 【總評(píng)】: |
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解的意義. 2.掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用題的實(shí)際應(yīng)用. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 (一)填空 已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和...
教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解的意義. 2.掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握應(yīng)用題的特征及解題方法. 教學(xué)難點(diǎn) 應(yīng)用題的實(shí)際應(yīng)用. 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 (一)填空 已知六年級(jí)1班男生人數(shù)和...
教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生受到初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握“按比例分配”應(yīng)用題的解答方法,掌握“比例分配”問題的特征,能熟練地計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 2.甲數(shù)與乙數(shù)的比是4∶5。...
認(rèn)識(shí)。師(手里舉著十支鉛筆):今天薛鵬程和徐逸帆的預(yù)習(xí)作業(yè)做得真好,我想把這十支鉛筆獎(jiǎng)給他倆,該怎么分?生甲:每人五支。生乙:把十支鉛筆平均分給他倆。師:說得真好,把十支鉛筆平均分給他倆,每人五支。...
按比例分配是生產(chǎn)生活中常遇到的問題。課始,我從修一段路著手,引出按比例分配。課后,我思前想后,覺得有點(diǎn)不妥。眾所周知,按比例分配是平均分配的發(fā)展,而數(shù)學(xué)總來源于生活。...
教學(xué)目標(biāo):1.在自主探索學(xué)習(xí)中理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及解題方法,能正確解答按比例分配應(yīng)用題。 2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力,合作學(xué)習(xí)的能力和總納概括的能力。...
教學(xué)內(nèi)容:浙江省省編義務(wù)教材十二冊(cè)p,96;例3、例4教學(xué)目標(biāo): (1)聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生感知按比例分配的實(shí)際意義,初步掌握按比例分配的方法。(2)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決按比例分配的實(shí)際問題。...
教學(xué)內(nèi)容:浙江省省編義務(wù)教材十二冊(cè)p,96;例3、例4教學(xué)目標(biāo): (1)聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生感知按比例分配的實(shí)際意義,初步掌握按比例分配的方法。(2)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決按比例分配的實(shí)際問題。...
教學(xué)內(nèi)容 教科書第75頁例5及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”和第76頁練習(xí)十四1~4題。 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解按比例分配的意義。 2.初步掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。...
教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解把一個(gè)數(shù)量按一定的比來進(jìn)行分配能正確解答按比例分配應(yīng)用題。2、能聯(lián)系分?jǐn)?shù)的關(guān)系解答或采用歸一法解答,同時(shí)注意分?jǐn)?shù)與比的聯(lián)系與區(qū)別。重點(diǎn):理解題意,能從沒有具體的比的題目中找出比。...
一、 教學(xué)內(nèi)容: 課本第75頁的例5及相應(yīng)的“試一試”“練一練”、練習(xí)十四的第1~4題。 二、 教學(xué)重難點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn): 1. 重點(diǎn):教學(xué)按比例分配的實(shí)際問題。 2. 難點(diǎn):理解三個(gè)數(shù)量連比的意義,正確計(jì)算按比例分配的實(shí)際問題。...
教學(xué)內(nèi)容:浙江省省編義務(wù)教材十二冊(cè)p,96;例3、例4教學(xué)目標(biāo): (1)聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生感知按比例分配的實(shí)際意義,初步掌握按比例分配的方法。(2)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決按比例分配的實(shí)際問題。...
教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和基本解題方法。2.培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力和良好的思維品質(zhì),以及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)初步的合作意識(shí),學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人,欣賞他人。...
課題:按比例分配練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解按比例分配實(shí)際問題的意義。2、通過運(yùn)用比的意義和基本性質(zhì),進(jìn)一步提高解答有關(guān)按比例分配的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解按比例分配實(shí)際問題的意義,掌握解題的關(guān)鍵。...
教學(xué)目標(biāo):1.在自主探索學(xué)習(xí)中理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及解題方法,能正確解答按比例分配應(yīng)用題。 2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力,合作學(xué)習(xí)的能力和總納概括的能力。...