人教版六年級數學上冊全冊教案2
三、運用知識解決實際問題。（課件出示）
1、例1 一個圓的直徑是20m，它的面積是多少平方米？
已知：d=20厘米 求：s=？
r=d÷2 20÷2=10（m）
s=лr2
3.14×102
=3.14×100
=314(平方厘米)
四、當堂測評（課件出示）
1、根據下面所給的條件，求圓的面積。（40分）
r=5cm d =0.8dm
2、解答下列各題。（60分）
（1）一個圓形茶幾桌面的直徑是1m，它的面積是多少平方厘米？
（2）公園草地上一個自動旋轉噴灌裝置的射程是10m。它能噴灌的面積是多少？
學社獨立完成，教師巡回指點，發現疑難。
小組內訂正，評比、得分。
全班內評比出優勝小組。
五、談收獲、表決心。
教學后記
第七課時：圓的面積（2）
教學目標：
1、使學生學會已知圓的周長求圓的面積的解題思路與方法，理解
并學會環形面積。
2、培養學生靈活、綜合運用知識的能力，運用所學的知識解決簡
單的實際問題。
3、培養學生的邏輯思維能力。
教學重點：培養綜合運用知識的能力。
教學難點：培養綜合運用知識的能力。
教具準備：多媒體課件、實物投影、環形教具。
教學過程：
一、舊知鋪墊（課件出示）
1、口算：
32 42 52 82 92 202
2π 3π 6π 10π 7π 5π
3、 填表
r d c s
3cm
9cm
10m
12.56m
填寫要求
（1）學生獨立計算，教師巡視進行個別指導。
（2）匯報解答過程及結果。
（3）周長是12.56時面積也是12.56，能說周長和面積相等嗎？
三、新知探究
（一）、教學環形面積。
1、結合實物光盤，課件出示題目要求
例2 光盤的銀色部分是個圓環，內圓半徑是
2cm，外圓半徑是6cm。它的面積是多少？
2、課件出示自學提綱：
（1）認真讀題，理解題意。分析已知條件及問題。
（2）想一想如何解決這個問題。
（3）小組內交流自己的想法。