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第三單元:比例 第一課時(shí) 圖形的放大與縮小1

發(fā)布時(shí)間:2019-12-24

第三單元:比例 第一課時(shí) 圖形的放大與縮小1

自我滿意度:a滿意(     )b基本滿意(     )c不滿意(     )d特別不滿意(     )教學(xué)反思     
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  • 圖形的放大與縮小教學(xué)反思

    以下是小學(xué)數(shù)學(xué)《圖形的放大與縮小》教學(xué)反思范文,歡迎借鑒!圖形的放大與縮小教學(xué)反思(一)在新課程理念的指導(dǎo)下,我精心設(shè)計(jì)了《圖形的放大與縮小》這節(jié)課教案并進(jìn)行了教學(xué)。...

  • 圖形的放大與縮小

    教學(xué)內(nèi)容:教科書p55—57例4的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象。2、知道圖形按一定的比放大或縮小后,只是大小發(fā)生了變化,形狀沒變,從而體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn)。...

  • 圖形的放大與縮小(公開課教案及教學(xué)反思)

    教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級下冊第38-39頁,練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步理解圖形的放大與縮小,能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小,初步體會(huì)圖形的相似。2.通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和抽象、概括等思維能力。...

  • 比 例(精選13篇)

    第四課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】p50頁例5、6。【教學(xué)目標(biāo)】運(yùn)用比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。【教學(xué)重點(diǎn)】應(yīng)用比例尺列方程。【教學(xué)準(zhǔn)備】全國政區(qū)圖或其它圖。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊。1、什么叫比例尺?各人拿出地圖,找出比例尺—,1:3000。...

  • (增加在第5課時(shí)之前)用比例的知識(shí)解決實(shí)際問題(精選2篇)

    教學(xué)內(nèi)容:補(bǔ)充:用比例方法解決實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固正比例與反比例的意義,能正確判斷兩個(gè)量是否成比例。2、能用比例的知識(shí)解決實(shí)際問題,提高學(xué)生靈活解決實(shí)際問題的能力。...

  • 第三單元 比例 圖形的放大和縮小(精選2篇)

    教學(xué)內(nèi)容:教科書第38--39頁的例1、例2,試一試和練一練,練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。...

  • 人體的結(jié)構(gòu)與比例(精選2篇)

    小學(xué)六年級美術(shù)教案 課題:課型:新授 繪畫課設(shè)計(jì)模式:“激趣—自主—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐”教學(xué)模式教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解人體的基本結(jié)構(gòu);身體各部分之間的 比例;成年男女體形的差異。...

  • 比 例(精選14篇)

    第三單元 比例 第1課時(shí) 課題 比例的意義和性質(zhì) 頁碼 32~34 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 理解和掌握比例的意義,認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱,掌握組成比例的條件,全正確地判斷兩個(gè)比能不能成比例。...

  • 第三單元 比例 教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)內(nèi)容:本單元是在學(xué)生理解和掌握比的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,內(nèi)容主要包括圖形的放大和縮小、比例的意義和性質(zhì)、認(rèn)識(shí)比例尺以及比例尺的應(yīng)用等。...

  • 第三單元 比例 圖形的放大和縮小

    教學(xué)內(nèi)容:教科書第38--39頁的例1、例2,試一試和練一練,練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。...

  • 比  例

    比 例第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】p44—45,比例的意義和基本性質(zhì)。【教學(xué)要求】 1、理解比例的意義和基本性質(zhì)。 2、能運(yùn)用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比是否能組成比例。 3、實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。...

  • 比例的整理和復(fù)習(xí)(新人教六下)

    四、整理和復(fù)習(xí)1、比和比例的意義、性質(zhì),正、反比例的意義教學(xué)內(nèi)容:比和比例的意義、性質(zhì),正、反比例的意義。復(fù)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義和性質(zhì),明確比和比例的聯(lián)系與區(qū)別。2.使學(xué)生能正確地、熟練地解比例。...

  • 三、比例

    1、比例的意義和基本性質(zhì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:p32~34 比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。2、通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。...

  • 比例  (新人教六下)

    第三單元 比例 第1課時(shí) 課題 比例的意義和性質(zhì) 頁碼 32~34 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 理解和掌握比例的意義,認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱,掌握組成比例的條件,全正確地判斷兩個(gè)比能不能成比例。...

  • 2019屆高考時(shí)政熱點(diǎn)歷史學(xué)科解讀9:我國城鄉(xiāng)擬按相同人口比例選人大代表

    【背景材料】全國人大常委會(huì)10月27日開始審議選舉法修正案草案,明確規(guī)定實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。審議中的選舉法修正案草案則對現(xiàn)行法律相關(guān)條款作出修改,明確規(guī)定:全國人大代表名額,由全國人大常委會(huì)根據(jù)各省、自治區(qū)、...

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