新課標(biāo)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit2 What’s the Matter, Mike? 》第四課時(shí)教案
●○教學(xué)內(nèi)容與分析一、教學(xué)目標(biāo)與要求1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞：tired/angry/excited /happy /sad /bored2. 能夠運(yùn)用句型：/ are you happy….? how does she/he feel?二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1. 本課時(shí)需要重點(diǎn)掌握六個(gè)有關(guān)心情的單詞：tired/angry/excited /happy /sad /bored 2. 本部分著重于由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q時(shí)動(dòng)詞的變化3. 難點(diǎn)ed結(jié)尾的發(fā)音變化三。課前準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備本課時(shí)的詞卡和圖片。2. 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。●○教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)步驟 建議與說(shuō)明 ↘ 熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/revision） 一、引子：以歌曲“if you are happy ” 熱身。用各種表情圖片改編歌詞，在歌聲中讓學(xué)生熟悉本部分即將出現(xiàn)的表情生詞happy ，angry，sad等（放歌曲時(shí)畫簡(jiǎn)筆畫） ……..輕松活潑的英語(yǔ)歌曲使學(xué)生放松心情，并進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。 ↘呈現(xiàn)/操練（presentation/practice） 導(dǎo)入：利用現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫 (略) 引出單詞：happy/ angry /bored / excited/ sad 操練： 活動(dòng)1. 搶分拼詞 活動(dòng)目的：鞏固四會(huì)單詞 活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片 活動(dòng)過(guò)程：教師把四會(huì)單詞的圖片貼在黑板上，并在圖片背面按該單詞難易度賦上分值，讓各組參加的學(xué)生上來(lái)選圖拼單詞搶分。在小組趣味競(jìng)賽中復(fù)習(xí)四會(huì)單詞。 活動(dòng)2. look and tick 活動(dòng)目的：通過(guò)圖文并茂的形式加深學(xué)生對(duì)詞義的理解。 活動(dòng)準(zhǔn)備：表格 活動(dòng)過(guò)程：教師把表格分給學(xué)生，讓學(xué)生完成表格。利用qq表情圖來(lái)讓學(xué)生填寫 并說(shuō)明理由i’m angry. √ i’m tired. √i’m happy. √i’m excited. √i’m bored. √ i’m sad. √ 活動(dòng)3. 畫臉譜競(jìng)賽 活動(dòng)目的：操練幾個(gè)表示情緒表情的單詞 活動(dòng)準(zhǔn)備：制作寫有happy, sad, tired, bored, angry的卡片，每詞一張。 活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)兩名學(xué)生到黑板前做好畫畫的準(zhǔn)備。另一個(gè)學(xué)生從單詞卡片中隨意抽取一張，領(lǐng)全班同學(xué)齊讀，大家要邊說(shuō)邊做動(dòng)作。黑板前的兩人要迅速畫出聽(tīng)到的表情。畫的正確，無(wú)誤、優(yōu)美的人獲勝。 利用網(wǎng)絡(luò)上qq的表情符號(hào)來(lái)表示，來(lái)激發(fā)學(xué)生的表演情趣，化枯燥為有趣，讓學(xué)生興致盎然地運(yùn)用新單詞。 ↘拓展/鞏固（extension/consolidation） (1) 做本單元 b let's learn部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。如果學(xué)生有興趣，可以讓他們說(shuō)出種花的過(guò)程.(2) story time 播放相關(guān)錄音,幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)音.