牛津小學英語6B Unit 2
調查班級同學的年齡和身高
七、 板書設計
unit 2 more exercise
fast faster high higher
i jump higher than tom.
ben runs faster than me.
the second period（第二課時）
一、教學內容：
6b. unit 2b部分 look ,read and learn
二、教學目標：
1 能正確理解、掌握a部分會話，并能朗讀、初步表演對話。
2 能正確地運用對話中出現的日常交際用語交流。
3 正確掌握b部分出現的四會單詞low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better,和ben runs faster than tom .jim is not as strong as the other boys.句型
4. 掌握b部分中出現的三會單詞 far farther
三、教學重、難點：
能正確理解、掌握b部分單詞。
能熟練運用巨型操練單詞。
四、課前準備：
1 準備錄音機和磁帶。。
2 準備本課單詞的圖片。
3 準備好的調查內容。
54 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
a sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: what day is it today?
ss: it's monday.
t: are you as tall as ?？
t: who is taller ,you or tom??
t: who is younger ,you or su yang ??
s3: i'm younger than su yang .
t： do you run fast?
doyou jump high?
do you swim fast?
c presentation and drill新授和操練
t有和學生的對話引出b部分單詞的教學。t: do you swim fast?引出同類單詞的教學。
1 教師板書low lower, slow slower, late later, early, earlier, , well better, far farther，讓學生靜聽，后模仿、跟讀。
2 教師繼續創設情景用句型引出單詞并引導學生說句子。