牛津小學英語6B Unit 2
t： flies the kite lower.
教師板書句子.讓學生靜聽模仿跟讀。然后集體升降調朗讀。
3 運用剛才所學句子操練。讓2個學生做動作大家一起說
ss: swims slower than .
gets up earlier than
jump farther than .
...
4 運用剛才所學句型和單詞小組內學生進行交流。
5 小組內學生匯報剛才所說的句型，分組進行，看哪組學生說的又流利、又正確。
6 talk in pairs then ask and answer.
d practice and consolidation練習和鞏固
1 讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。
2 游戲：
a：一學生說形容詞他的同桌說出比較級。
b：分集團接龍說單詞。
3 再次讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。在學生跟讀中，糾正學生朗讀中出現的錯誤。
4 在學生能正確朗讀的基礎上讓升學自己總結部分形容詞比較級的變化規則。
六 布置作業：
1抄寫形容詞和他的比較級。
2 跟讀錄音。
七、 板書：
unit 2 more exercise
單詞
swims slower than .
gets up earlier than
jump farther than .
the third period（第三課時）
一、 教學內容：
6b. unit 2 c部分work in pairs
二、 教學目標：
1 掌握副詞以及比較級的正確用法。
2 熟練掌握四會單詞的運用.
3 熟練運用四會句型：ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls?
yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn't.
三、教學重、難點：
1 能正確理解、掌握四會單詞late later,early earlier, far farther..
2 并能熟練運用四會句型: ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls?
yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn't.
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課c部分的投影片。
2 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
a sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t: nice to see you again.