六年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案分析（外研社）
一、 教材分析 外研版小學(xué)六年級英語下冊（第八冊)全書共分 11 個模塊(module)，內(nèi)含一個期末復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分為兩個單元（unit）。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（task -based）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)，目的有三個：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；二是提高發(fā)音的正確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會使用。在本冊中，我們將繼續(xù)和daming 一起了解美國，然后了解daming 回到中國之后為小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)學(xué)習(xí)做的準(zhǔn)備。我們將全面復(fù)習(xí)以前已學(xué)習(xí)過的知識、技能、能力，對小學(xué)英語學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的鞏固，為在中學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好堅實的基礎(chǔ)。課文中呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求老師講解語法知識，更不要求學(xué)生掌握語法知識，而是要求學(xué)生初步學(xué)會運用這些語句。 各個單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)： module1 1.能聽懂、會說本篇對話； 2.掌握句型：what do you want to eat? i want a hamburger, please. what do you want to drink? i want a cola, please. 3.談?wù)擖c餐和就餐的情況。 4.能用英語來表達(dá)如何點餐及詢問價錢。 module 2 1.能在圖片提示下識別新單詞、新詞組。 2.能聽懂會用what are you going to do? we are going to have a picnic.這類句子詢問并進(jìn)行回答。 3.能熟練運用所學(xué)語言來描述圖片。 4.能夠聽懂并運用it’s going to......,it will......表達(dá)某地即將的天氣情況。 module 3 1. 識別單詞shine ， everyone ；書寫單詞sing , sun 2. 口頭運用the sun is shining， the birds are singing 說明圖片內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)用i am looking out of the window.向別人描述所看到的景象。 module 4 1.掌握句型：who can help me? sorry, i can’t .i’m making daming’s birthday card.yes,i can help you. 2.能用英語向他人尋求幫助。 3.口頭運用the apples are falling down the sairs 說明正在發(fā)生的事情。 module 5 1.能夠用"but"連接兩個同時正在進(jìn)行并且相互發(fā)生影響的兩件事。 2. 掌握句型： a、he’s riding his bike, but it’s staring to rain. b、she’s eating
2 dinner, but the phone is ringing. module 6 1.能談?wù)摱Y物的相關(guān)內(nèi)容。 2.能用英語贈送和接受禮物。 3.能綜合運用一般過去時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)。 module 7 1.能講述過去發(fā)生的事情。 2.理解短文的意思，能夠說明過去發(fā)生的事情并加以具體描述。 module 8 1. 理解短文的意思 2. 學(xué)習(xí)用what was his name? when was he born ?where was he born?這類語句來詢問并回答你想知道的信息。 module 9 1. 學(xué)習(xí)如何詢問原因及回答。 2 .用“because回答別人有關(guān)原因的提問。 module 10 1. 學(xué)習(xí)句型： what are you going to study? i am going to study 2. 討論即將開始的中學(xué)生活。 review module 1. 鞏固復(fù)習(xí)一般過去時，一般現(xiàn)在時， 一般過去時的用法。 2. 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)主要句型、單詞。 二、教學(xué)對象分析 六年級學(xué)生已有一定的英語基礎(chǔ)，具備了較強的參與活動、游戲及表演能力，所以要采用多種教學(xué)手段交替使用，創(chuàng)設(shè)情景，盡量利用實物、圖片及課件等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲望。教學(xué)中注重拓展練習(xí)、鞏固提高；尤其注重聽力和句子書寫練習(xí)。六年級學(xué)生求勝心理較強，小組活動中，為取得好成績，部分小組長會安排學(xué)困生完成簡單的活動，而剝奪他們開口講、動手寫的機會，教師要及時加以指導(dǎo)，或言語鼓勵、或?qū)W(xué)困生擔(dān)當(dāng)重要角色的小組給以較高的評價等，引導(dǎo)學(xué)生真正做到互幫互助，共同進(jìn)步。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識、能力目標(biāo)六年級英語下冊重點詞匯和句子