牛津小學英語6B Unit2教案
consolidate the knowledge with the actions.
practice and consolidation
1讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。
3 再次讓學生聽錄音，模仿跟讀單詞。在學生跟讀中，糾正學生朗讀中出現的錯誤。
4 在學生能正確朗讀的基礎上讓升學自己總結部分形容詞比較級的變化規則。
listen to the tape, read after the tape and the teacher.
2游戲：
a：一學生說形容詞他的同桌說出比較級。
b：分集團接龍說單詞。
模仿跟讀單詞
說一說形容詞比較級的變化規則. 在總結的時候可以讓學生自己說說，最后教師再加以歸納。
homewok
1抄寫形容詞和他的比較級。
2 跟讀錄音。
板書：
unit 2 more exercise
單詞
swims slower than .
gets up earlier than
jump farther than .
牛津小學英語6b教案——unit2 more exercise 第三課時
一、教學內容：
6b. unit 2 c部分work in pairs
二、教學目標：
1 掌握副詞以及比較級的正確用法。
2 熟練掌握四會單詞的運用.
3 熟練運用四會句型：ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
三、教學重、難點：
1 能正確理解、掌握四會單詞late later,early earlier, far farther..
2 并能熟練運用四會句型: ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
四、課前準備：
1 準備錄音機和本課c部分的投影片。
2 課前寫好本課的課題。
五、教學過程：
教學步驟 教師活動 學生活動 設計意圖
warm up and free talk a sing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲
b free talk. 師生交流
t: good morning, boys and girls.
t: nice to see you again.
t: what day is it today?
t: are you as tall as ?？
t: who is taller ,you or tom??
t: who is younger ,you or su yang ??
t: do you run fast?
doyou jump high?
do you swim fast?
跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello
ss: good morning.
ss: nice to see you, too.
ss: it’s monday.
s: i’m younger than su yang .
聽英文歌曲可以營造學習英語的氛圍
revision
1.看a部分投影片，師生問答，討論會話。
3.復習句型heis not as strong as tom .
5.投影副詞以及比較級.
2讓學生試著復述a部分第一段。
4act out the dialogues.
學生起升降調朗讀。 復習舊知
presentation and drill 1 教師出示c部分的圖片創設情景引出句型的操練：
t：look .the boys jump higher. the girls jump lower .
t: do the boys jump higher than the girls?