六年級上冊英語Unit5 Daily Schedule Lesson 10教案
3 words:love exerciset:did you like sports?(ask a student then answer)t:he likes sports .he loves sports.(love like)進行對比,區別其不同之處.t:i think he often exercise.板書exercise并教學4.learn sentences:he looks strong and healthy. he loves sports. he often exercises.5.listen and find the answers:when does wang tao get up in the morning?what does he do in the afternoon?does he go swimming?is he goot at sports?6.answer these question.7.read together.8.act it out.詞組卡片單詞卡片聽錄音讀課文本課掌握單詞:healthy love exercise掌握句子:wang tao looks strong and healthy.he loves sports.he often exercise.懂得談論朋友的日常生活習慣和愛好.幫助學生養成良好的日常行為習慣能正確的使用本課的句子談論朋友的日常生活習慣和愛好。引出對課文的學習。并根據錄音找出生詞，從而鞏固單詞和詞組。在此教學過程中，有利于學生在模擬的真實情景中感受所學語言的意義，更好的理解課文，掌握用法。操練的目的是讓學生掌握所學知識，并能在真實情境下運用所學語言。在此環節中，教師首先示范，然后讓學生兩人一組操練，通過對話讓學生使用核心語句，幫助學生內化所學知識。四、practice 五、homework 1.read a poem 2.listen and cirle the right answer 3. learn to write1. listen and read the text. 2. activity book lesson10 3. evaluate yourself.
聽錄音板書設計：unit5 daily schedule lesson 10
wang tao looks strong and healthy.he loves sports.he often exercises.七、教學反思本課要求能用正確的時態表達出自己的愛好，以及如何詢問別人的生活與愛好。說到底還是要掌握動詞短語的表達。在幫學生重拾記憶的過程中，可以很有效的幫基礎差的學生補知識。本節課首先通過與學生自由談論生活愛好來滲透本課的語言知識點，適度切入本課話題。學習分層次展開，由詞到句，由句到篇。然后通過創設真實場景教學本課的重點詞句，讓學生對學習的知識熟悉，從而更好地培養學生歸納，理解，運用所學語言知識的能力。在教授過程中，做到準確把握教材內容，重難點突出，既注重知識掌握的結果，又注重知識傳授的過程。 本課的教學中仍存在一些不足之處。比如有些任務要求還不夠明確，形式可更多樣化些。