這片土地是神圣的
4.朗讀是貫穿全文教學的主要方式。從文章結構而言，要把握好以下幾個層面的情感引領。課文一開始，再現(xiàn)了這片神圣土地上的一草一木，字里行間充滿著溫馨，因此朗讀基調應平和，側重表現(xiàn)作者對這片土地的熱愛；接著，課文從河水、空氣、動物三個方面，表現(xiàn)了這片土地對我們的無私付出，同時又強烈地表明著自己的立場，應體現(xiàn)一個長者諄諄教誨的語氣；最后作者再次表明對這片土地深沉的愛，以及保護土地的決心，應充滿力量感。
5.以下字詞老師可以給以必要的提醒。如，在字音上，“嗡、嬰、鷹”三個字，都讀后鼻音；“脂”讀翹舌音。在字形上，“眷”與“卷、券”、“駿”與“俊、峻”比較相似，要注意區(qū)別。
【教學目標】1、學寫8個生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦感受最深的部分。3、揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點。...
第一課時一、學習目標： （一）學寫8個生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光”等詞語。 （二）初步接觸演說稿，通過品讀語句，體會演說稿語言表達的特點以及結構特色。...
課 題 這片土地是神圣的 第（1 ）課時 教學目標 （本課時） 1、檢查自學本課生字、新詞情況。 2、學習運用“借助工具書”及“聯(lián)系上下文和生活實際”的方法理解含義深刻的語言。...
教學目標：1 有感情地朗讀課文。2 通過文本優(yōu)美語句的品讀，體味人與自然休戚與共的情感。3 從課文的字里行間中，讓學生在印第安人對土地無比眷戀的真摯感情的熏陶中，喚醒他們“熱愛保護自己生存的這片神圣的土地”的意識。...
一.提出學習目標1、會寫8個生字，正確讀寫“圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發(fā)光”等“詞語盤點”中列出的詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。3、揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點。...
教學目標：1、會寫8個生字，正確讀寫“圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發(fā)光”等“詞語盤點”中列出的詞語。 2、體會人類與大自然休戚相關、不可分離的密切關系，懂得應該保護環(huán)境、愛護家園3、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。...
編寫者鐘秀萍執(zhí)教者第 教時教學內容15.這片土地是神圣的設計理念針對本單元教材“珍愛我們的家園”的內容專題和“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”的學習目標，結合本篇課文的特點，引導學生在對語言文字的品讀過程中，充分地揣摩、感悟和...
一、教材解讀在西雅圖的土地上，回蕩著印第安酋長西雅圖的著名演說。文章以飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對這片土地的留戀和眷顧，表達了人們對土地的愛。...
教學目標：1、會寫生字，正確讀寫“圣潔、回蕩、滋潤、眷戀、閃閃發(fā)光”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。3、揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點。...
教學目標:1.學寫8個生字,正確讀寫"圣潔,駿馬,雄鷹,潺潺,回蕩,滋潤,善待,松脂,寶貴,滋養(yǎng),嬰兒,眷戀,閃閃發(fā)光"等詞語.2.有感情地朗讀課文.背誦感受最深的部分.3.揣摩優(yōu)美的語句,體會課文表達上的特點.4.體會人類與大自然休戚相關,不可分離的...
教學目標：1、重點學習課文的二、三部分，也就是課文的（4 ——11）自然段體會西雅圖酋長對白人的囑托。2.有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分。3.體會人類與大自然休戚相關、不可分離的關系，懂得應該保護環(huán)境，愛護家園。...
教案背景：《這片土地是神圣的》是義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊的15課，這個單元是圍繞“珍愛我們的家園”這個主題，訓練重點是注意把握主要內容，聯(lián)系實際，深入思考。...
《這片土地是神圣的》這篇課文中印第安酋長西雅圖對土地的留戀和眷顧、對土地的熱愛震撼了我的心。文章被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說，它生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關系，用跳躍式的筆觸...
最近上了一堂亮相課，上完后，老師們?yōu)槲姨岢隽嗽S多寶貴的意見，給了我很多新的啟發(fā)。構建綠色的語文課堂，促進語文課堂和諧、高效、可持續(xù)的發(fā)展，是學校提出的目標。...
(此“課堂教學實錄及教學評析”發(fā)表于安徽省教育網(wǎng)基礎教育科研平臺）執(zhí)教：王蘭枝課堂實錄：師：今天，我們學習第15課，請同學們讀題。生讀：這片土地是神圣的。師：注意“神圣”的讀法，再讀。生讀題，“神圣”的發(fā)音有了側重。...