這片土地是神圣的
課 題 這片土地是神圣的 第（1 ）課時 教學目標 （本課時） 1、檢查自學本課生字、新詞情況。 2、學習運用“借助工具書”及“聯系上下文和生活實際”的方法理解含義深刻的語言。 3、有感情地朗讀課文，揣摩優美的語句，體會課文表達上的特點。 4、體會人類與大自然休戚相關、不可分離的關系，懂得應該保護環境，愛護家園。 教學重點 引導學生通過誦讀，感悟文章優美的語言，感受人與自然息息相關的情感。 教學難點 1、學習運用“借助工具書”及“聯系上下文和生活實際”的方法理解含義深刻的語言。 2、引導學生獲得對自己生存的土地、家園的深刻認識，激發學生的環保意識。 教學準備 （師生） 教師：課件 學生：課前預習。 1、熟讀課文，并自學本課生字、新詞。 2、借助工具書理解“神圣”等詞語。 3、提出不懂的問題，以待課上交流。 板書設計 15、這片土地是神圣的 總述：這片土地的每一部分都是神圣的 善待河水 分述： 善待空氣 善待動物 教 學 過 程 教學環節 師生活動預設 設計意圖 （一） 檢查預習 （二） 感受神圣 （三） 品味神圣 （四） 明神圣，凝聚情感 （一）導入 師：同學們，地球是我們唯一的家園，“珍惜資源，保護環境”是人類永恒的主題。今天讓我們共同走近古老的印第安民族，去體會他們對土地的熱愛與眷顧。 生齊讀課題。 （二）檢查預習 師：老師在課前布置了三項作業 1、熟讀課文，并自學本課生字、新詞。 2、借助工具書理解“神圣”等詞語。 3、提出不懂的問題，以待課上交流。 下面老師來檢查一下同學們地完成情況。 課件出示： a、好詞積累 圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待等本課的13個詞語。 1、指名讀一讀，其他學生跟讀。 2、從中選擇你喜歡的詞語說一句話。