15這片土地是神圣的
1, 引導學生有感情地朗讀課文一至三自然段.
2, 介紹西雅圖這個城市.
資料:西雅圖被稱為常青城,是一個不可思議的城市.它海拔最低,卻有古老的冰川,活躍的火山和終年積雪的山峰.西雅圖又是一個得天獨厚的城市,它擁有青山, 湖泊,擁有港灣河道,擁有溫潤的氣候,如春的四季.無論是在美國本土,還是在世界其他地方,幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣,山巒,平地都被密密的, 幾近原始的森林所覆蓋.市區內外皆襯飾著幽靜的港灣,河流,綠樹,掩映著色彩豐富的街市.而在環繞著城市的青山之中,又錯落地隱藏著幾十個大小不等的湖泊.樹木蔥郁,草地青蔥,甚至飄來飄去的雨,輕輕掠過的風,都帶著青綠的顏色.
過渡:這片土地是神圣的, 對我們來說是如此的珍貴和不可侵犯,那么怎樣才能保存這份神圣, 留住這片圣潔呢
二,研讀課文,理解"神圣"
1.學生自由讀四至八自然段,從文章中找出體現"神圣"的相關語句,并做好旁批,寫上自己的感受和體會.出示"如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的."
了解"你們"是誰 (白人)
2.抓住關鍵語句進行交流,并指導朗讀:
"水是我們的兄弟,也是你們的兄弟.你們應該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水."
(1)學生交流感受.(河水對我們很重要.)
(2)為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水 請在課文中找出相關的句子談談自己的感受.
(3)感情朗讀4.5自然段.
"你們要照管好它,使你們也能夠品嘗風景過草地后的甜美味道."
(4)"它"是誰 為什么要照管好它
重點理解"空氣與它滋養的生命是一體的,清風給了我們的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一聲嘆息."
(5)有感情地朗讀6.7自然段.
"你們一定要照顧好這片土地上的動物."
(6)引導學生舉例理解"降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上."
⑵自由讀第八自然段,說說我們怎樣熱愛,照管這片神圣的土地的
3.默讀9.10自然段,思考:我們為什么要這樣熱愛,照管這片神圣的土地.
重點理解:"大地不屬于人類,而人類是屬于大地的."
小結;人類屬于大地,因為大地擁有著生命成長的物質,使人類的生命不斷得以繁衍,延續.只有愛護大地上的一草一木,一山一石,才能確保人類生命成長需要的各種自然條件,從而保持生命的延續.
三,拓展延伸,深化"神圣"
1.在已出示的句子"如果我們放棄……這片土地是神圣的"后,出示"我們一定要 ",引導學生補充課文以外的自然物.
2.獨立思考,補充,并交流.
四,課后練習,積累語言
練習:前3題為必做,第4題為選做.
1,把自己感受最深的語段背下來.
2,勾畫好詞佳句并摘抄.
3,閱讀西雅圖酋長演講原文.
4,小練筆:聯系家鄉的土地,身邊的資源是否得到了保護,寫寫自己的發現和感受.
板書設計:
15.這片土地是神圣的
善待河水
神圣的土地 善待空氣
善待動物
……