張龍《最后一頭戰(zhàn)象》教學(xué)設(shè)計
【設(shè)計意圖:回歸整體,感悟戰(zhàn)象精神,發(fā)現(xiàn)本篇動物小說的特點。】
(四)拓展課外閱讀,體會表達(dá)特點(板塊四)
師:通過人物的動作、神態(tài)、聲音來表達(dá)內(nèi)心的情感,這正是動物小說的一大特點,同學(xué)們,知道這篇文章的作者是誰嗎?
生:沈石溪。
師:如果我們想了解他的這句話的深刻內(nèi)涵,我們可以讀他的這些作品。
(課件7出示《斑羚飛渡》、《第七條獵狗》、《紅奶羊》、《虎女蒲公英》)
師:我們再來整理一下筆記,我找一個同學(xué)的筆記來看,看看寫得怎么樣。
展示評價。
師:他的筆記中有題目,有主要的情節(jié),還有表達(dá)的方法,還有留給我們的感受,如果把主要內(nèi)容也寫上,就更好了。
作業(yè)布置:1、有感情地朗讀課文、2、閱讀沈石溪的作品,從作品中感受他帶給我們的人性的優(yōu)點和生命的亮點。這節(jié)課就上到這兒,下課。