真理誕生于一百個(gè)問號之后說課
引導(dǎo)學(xué)生回味本節(jié)課的學(xué)習(xí)歷程,為的是啟發(fā)他們從不能同角度,進(jìn)一步感受用具體事例說明道理的方法,組織學(xué)生進(jìn)行隨堂練筆,實(shí)現(xiàn)閱讀是為寫作服務(wù)的這一目的。關(guān)于讀寫點(diǎn)可從多角度去確立,因本文是一篇議論文,而且安排在第三學(xué)段,最后一冊教材中,學(xué)生對議論文還是很陌生,為初中學(xué)習(xí)議論文打下基礎(chǔ), 因此,把讀寫結(jié)合確立為:"仿照本文的寫法寫一段話,用具體事實(shí)說明一個(gè)觀點(diǎn)",達(dá)到學(xué)以致用,突出了本課的訓(xùn)練重點(diǎn).